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《小数的读法和写法》教学设计

姓名：李贞贞

学校：舞阳县侯集镇西莲花小学

年级：四年级

学科：数学

电话：

《小数的读法和写法》教学设计

【课标内容】

能直观描述小数，形成数感。借助学生的生活经验，引导学生认识小数单位，进一步感悟十进制计数法。

【设计理念】

通过对整数部分的读写法认识，进而来探究小数部分的读写法。

【教材分析】

《小数的读法和写法》是人教版四年级下册第四单元第二小节的教学内容。本单元内容是有关小数的教学内容，在整个教材中，是学生在熟练掌握了整数的四则运算，学习了分数的基础上，系统学习小数的开始。这部分内容也是学生第一次开始接触小数。本节内容是在学习了小数的产生和意义后，对小数的读写法进行教学。这是认识小数中比较重要的一环，这也是为以后进行小数的意义和性质及小数的四则运算做知识积累准备。它是整个有关小数学习中的基础，可以说是一个相当重要的内容。

【学情分析】

本单元内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算以及学习了分数的初步认识的基础上进行教学的，是学生系统学习小数的开始