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第四课时

一、语音

/ju:/Uu:usually,use,music

短音：rubber,but,summer,umbrella

末尾有e，元音发原音

末尾无e，元音发短音

二、语法与句型

1.Oneisblack,theotherisred.一个...另一个...

2.have–has(例句)

3.特殊疑问句

Whatdoyouhave?Ihavea/an/some

Whatdoeshehave?Hehastwolongarms.

4.一般疑问句

Doyouhavealongtail?No,Idon’t.

Doeshehaveanybooks?No,hedoesn’t.

5.否定句

Idon’thaveashorttail.

Shedoesn’thaveanybooks.

三、知识点

1.can+动词原形

2.and在否定句中改成-or

3.成双成对的器官：ears,eyes,arms,legs,hands,fingers,feet

反思

遇到的困难：

1.have变成has的用法，孩子以前就接触过，所以语用情况较好。但是对助动词do,does的使用，错误较多。尤其是：Whatdoeshehas?这种反复变形的情况较为多。

2.Ihavelongshorttail.这种错误就比较多。漏掉a的情况频繁。

3.学生在描述动物特征的时候，在can的词汇中，使用的词组很局限，学生大多数局限在jump,run这种简单的词组上。

教学心得：

1.通过学习，大部分同学能够掌握三单的用法。并且有意义地进行圈划。

2.能够描述动物和人的外貌，形成短小的语篇。

3.能够结合上一个单元所学，区分therebe和have,has

单元总结：

学生能够熟练掌握，但还需要加强语法的拓展练习。为下单元做好铺垫。