2024春七年级英语下册Unit4DonteatinclassSectionAGrammarFoc.docxVIP

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?SectionA??(GrammarFocus-3c)

一、教学目标：

1.?语言学问目标：

1)?接着练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获得对方的基本信息（询问他人姓名）。?能驾驭以下句型：

①??Donteatinclass.

②??Youmustbeontime.

③??Eatinthedininghall.

2.?情感看法价值观目标：

该部分接着学习运用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。

二、教学重难点

1.?教学重点：

1)?接着学习运用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法

2)?通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标记的含义。

3)?运用祈使句来表达一些规章和制度。

2.?教学难点：

1)??总结用祈使句、情态动词can、must及haveto来表达各种规章制度；

2)??能用所学的学问来制定一些简洁的规章制度。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.GreettheSsasusual.?

2.Checkthehomework.

Ⅱ.GrammarFocus.

1.?学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

①?不要在楼道里跑。_______________________

②?不要打架。????????????____________________

③?有什么规则？???????___________________

④?我们必需按时上课。??____________________

⑤?我们可以在教室里吃东西吗？____________________

⑥?不能。但我们可以在餐厅里吃东西。___________________

⑦?我们可以在教室里带帽子吗？____________________

…

2.Ss?finish?offthesentencesandchecktheanswersbythemselves.

3.GiveeightmoreminutesfortheSstorememberthesentences.?

Ⅲ.??Writing

1.Lookat?3a.Doyouknowthemeaningofthesepictures?Yeah,youseethemintheschoollibrary.Canyoumakerulesfortheschoollibrary?

2.Ssdiscussthepicturesandmakesomerules.

3.LetsomeSsreadtheirrulesaloud.

4.Checktheanswerswiththeclass.

(Dontlistentomusicinthelibrary.Donteatordrinkinthelibrary.Donttakephotosinthelibrary.)

Ⅳ.Practice

Workon3b:

1.T:Usethewordstomakequestionsabouttherules.Thenanswerthemaccordingtoyourschool.Forexample:

Bequiet???(she/haveto/inthelibrary)

Doesshehavetobequietinthelibrary?

Yes,shedoes.?

2.?留意：?haveto虽是情态动词，但其在句子中与谓语动词共同构成句子时，其一般疑问句应用助动词do或does来帮助构成；而情态动词can则干脆提前构成一般疑问句式。

3.Ssworkbythemselvesandtrytowritethesentencesontheworkbook.

4.Ssworkinpairs.Askandanswerthesentences.

Ⅴ.Game

1.Everybodyhasadreamschool.SupposeyouretheheadmasteroftheCoolestSchool.Youcanmakerulesforyourschool.Makeupfivecoolrulesforyourdreamschool.

2.Ssworkingroupsanddiscusswhatrulesare