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2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育第二次作业答案
一、多选题
1、学前儿童饮食营养教育的途径包括哪些?
A、体验式营养课堂
B、课外餐点活动的组织
C、情景表演
D、专门的饮食课程教育活动
正确答案:A;B;D
2、营养课堂教学要经过周密的设计与计划,从幼儿生活经验取材,依幼儿的()来安排,才能达到幼儿营养教育的目标。
A、需要
B、习惯
C、兴趣
D、认知能力
正确答案:A;C;D
3、哪些游戏活动可以激发幼儿对食物的兴趣,还可以增加幼儿对相关文化的体验。
A、参观菜市场
B、模拟超市购买食物
C、种菜
D、模拟烹饪
正确答案:A;B;C;D
4、学前儿童饮食营养教育活动的开展需要多方面充分的准备,主要包括哪几个方面的准备?
A、幼儿的准备
B、组织的准备
C、教师的准备
D、环境资源的准备
正确答案:A;C;D
5、人体所必需的营养素有哪些?
A、糖
B、脂肪
C、水
D、蛋白质
E、纤维素
F、无机盐
正确答案:A;B;C;D;E;F
6、饮食营养教育的目的在于()。
A、丰富的色彩,了解不同民俗风情和文化
B、使幼儿能够懂得欣赏食物多样的形态
C、对食物产生亲近感
D、引导幼儿接受食物
正确答案:A;B;C;D
二、判断题
1、教师可以通过向幼儿展示食物的具体模型或饮食的行为技巧,帮助幼儿掌握有关饮食与营养的知识和技能,提高他们的认知水平。
A、正确
B、错误
正确答案:A
2、教师要鼓励幼儿接受新的食物,第一个步骤就是带领他们认识食物,可以利用食物分类表来教导幼儿。
A、正确
B、错误
正确答案:A
3、教师或家长在学前儿童饮食营养教育过程中要结合各种方法,通过多种途径,激发幼儿对食物的兴趣,帮助他们养成良好的饮食行为习惯,正确认识营养均衡的重要意义。
A、正确
B、错误
正确答案:A
三、综合题
题型:综合题主观题分值70分难度:简单得分:59
1、学前儿童饮食与营养教育的原则
1、学前儿童饮食与营养教育的原则有哪些?
正确答案:
(1)需要性原则;
(2)可行性原则;
(3)安全性原则;
(4)一致性原则;
(5)直接性原则;
(6)序列性原则;
(7)整合性原则。
2、案例分析:美美小朋友有个不好的习惯,她一日三餐酷爱吃的都是辣条、烧烤等油炸食品。过些食品味道虽好但容易吃坏肚子。不过美美连拉肚子也不管,过了很多天,美美的脸色煞白,肚子也像被针扎那么痛,妈妈只好带她去看医生。医生说:“你是不是吃了一些很不干净的东西?”美美心想这么好吃的东西,我怎么舍得不吃呢?于是就撒谎说:“没有啊!”医生只给她开了止痛药。那些食品她仍然照吃不误。
假如你是美美的幼儿园老师,美美的妈妈向你反馈上述情况,你可以怎么帮助小美吗?
(答案不唯一,范文2篇,任选一修改,雷同0分)
学生答案1:了解美美的情况后,作为她的幼儿园老师,我会找美美进行一次谈话。告诉她,吃垃圾食品虽然味道好,但对身体健康有很大的危害。用简单易懂的语言解释给她听,比如这些食品里的油脂和添加剂会让肚子不舒服,长期吃还会影响身体长高长壮。鼓励美美分享她的饮食习惯和喜好。了解她为什么喜欢吃这些食品后,我会尝试找到一些健康的替代品,比如水果干、坚果或者自制的健康小吃,来满足她的口味需求。与美美的妈妈紧密合作,共同制定一个健康的饮食计划。这个计划会包括三餐的营养搭配,以及一些适合美美的小零食。同时,我也会建议美美的妈妈在家中准备更多健康美味的食物,减少美美接触到垃圾食品的机会。
我会在幼儿园里开展一些健康教育活动,比如通过故事、游戏等形式,让孩子们了解健康饮食的重要性。我也会鼓励美美参与这些活动,让她在轻松愉快的氛围中学习到健康知识。定期与美美的妈妈沟通,了解美美的饮食改善情况,并根据需要进行调整。同时,我也会给予美美一些正面的鼓励和奖励,比如当她坚持吃健康食物一段时间后,我会给她颁发一个小奖状或者小礼物,以激励她继续保持健康的饮食习惯。
学生答案2:作为美美的幼儿园老师,得知这一情况后,可以从以下多方面帮助美美:美美违背了食品安全原则,我可以在班级内举办“健康食物大冒险”主题活动,通过播放有趣的动画视频,展示健康食物如水果、蔬菜、谷物等如何在身体里转化为能量,让小朋友们明白它们对身体成长的重要性。同时,制作色彩鲜艳的食物金字塔图片,直观呈现各类食物应占的饮食比例,突出油炸食品应少吃。组织“食物分类”小游戏,让小朋友们将代表不同食物的卡片贴到相应类别,强化他们对健康与不健康食物的认知,引导美美认识到辣条、烧烤等油炸食品属于不健康食物范畴。在课堂上讲述“小熊挑食”的故事,小熊因为只吃糖果和油炸零食,变得又瘦又没力气,还总是生病。后来在妈妈的引导下,开始吃各种健康食物,身体逐渐强壮起来。讲完后组织小朋友们讨论,让大家说说小熊为什么会生病,美美在这个过程中也能从故
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