内蒙古开鲁县高中生物 第四章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成教学实录2 新人教版必修2.docx

内蒙古开鲁县高中生物第四章基因的表达4.1基因指导蛋白质的合成教学实录2新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

内蒙古开鲁县高中生物第四章基因的表达4.1基因指导蛋白质的合成教学实录2新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：内蒙古开鲁县高中生物

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生运用科学探究的方法分析问题，通过实验观察基因如何指导蛋白质合成的过程，提升科学思维能力。加强生命观念的理解，认识生物体内基因与蛋白质之间的内在联系。提升学生的社会责任感，认识到生物科技在医学和农业领域的应用价值。通过合作学习，增强学生的交流与合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.基因指导蛋白质合成的具体过程，包括转录和翻译的机制。

2.基因表达调控因素对蛋白质合成的影响。

难点：

1.学生对基因、mRNA、tRNA等分子间相互作用的复杂过程理解困难。

2.转录和翻译过程中的调控机制难以直观把握。

解决办法：

1.通过动画演示和实际实验操作，帮助学生直观理解基因表达的过程。

2.设计对比实验，让学生观察不同调控因素对蛋白质合成的影响，加深对调控机制的理解。

3.分组讨论，引导学生分析实验数据，培养逻辑思维和问题解决能力。

4.结合实际问题，如基因编辑技术，让学生了解基因表达调控在生物技术中的应用，激发学习兴趣。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学平台、投影仪、计算机、生物实验设备（如离心机、显微镜等）

-课程平台：学校生物教学资源库、网络教学平台

-信息化资源：基因表达相关动画、实验视频、在线实验指导手册

-教学手段：实物模型、教学挂图、PPT演示文稿、实验报告模板

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道什么是蛋白质吗？蛋白质在人体中有什么作用？”等方式，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾蛋白质的结构和功能，以及遗传信息的传递过程。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解基因指导蛋白质合成的过程，包括转录和翻译的机制。

-介绍RNA的种类及其功能，如mRNA、tRNA、rRNA等。

-解释密码子和氨基酸之间的对应关系。

-举例说明：

-以血红蛋白的合成为例，说明基因如何指导蛋白质的合成。

-通过图片和动画展示基因、mRNA、tRNA在蛋白质合成过程中的相互作用。

-互动探究：

-组织学生分组讨论，分析不同调控因素对蛋白质合成的影响。

-让学生根据所学知识设计实验方案，探究特定基因对蛋白质合成的调控作用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识完成课堂练习题，巩固对基因表达的理解。

-学生分组进行角色扮演，模拟基因表达过程中的转录和翻译过程。

-教师指导：

-教师巡视课堂，及时解答学生疑问，给予个别指导。

-教师根据学生的练习情况，调整讲解重点和难点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-介绍基因编辑技术在医学和农业领域的应用。

-引导学生思考基因表达调控的伦理问题。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结本节课所学知识，分享自己的学习心得。

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

-教师鼓励学生在课后继续探索基因表达的相关知识。

6.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，包括阅读相关资料、完成课后练习题等。

-提醒学生按时提交作业，并做好复习准备。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《基因与人类生活》简介：介绍基因在人类遗传、疾病、农业等方面的应用，以及基因编辑技术的发展。

-《蛋白质的结构与功能》摘要：详细讲解蛋白质的结构多样性及其在生物体内的功能。

-《中心法则的演变》综述：阐述从中心法则到现代分子生物学的发展历程，以及基因表达调控的研究进展。

-《生物技术进展》简报：介绍基因工程、细胞工程等生物技术在医学、农业、环保等领域的应用实例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究基因表达调控在癌症、遗传病等领域的应用。

-探究基因编辑技术在精准医疗、基因治疗等方面的潜力。

-通过网络资源，了解生物科技在农业领域的应用，如转基因作物、动物克隆等。

-学生可以尝试设计实验方案，验证特定基因对蛋白质合成的调控作用。

-鼓励学生参与生物科技创新竞赛，将所学知识应用于实际问题解决。

3.建议学生阅读的书籍和文章

-《基因的故事》作者：理查德·道金斯

-《基因组：人类遗传信息的解析》作者：詹姆斯·D.沃森、弗朗西