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县委组织部副部长年度述法报告.docxVIP

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县委组织部副部长年度述法报告

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!

时光荏苒,岁月如梭。转眼间,一年的工作已经接近尾声。作为县委组织部副部长,我深知自己肩负的责任重大,每一项工作都关系到党的建设和组织工作的全局。在这一年里,我紧密围绕县委的中心工作,认真履行岗位职责,积极推进各项组织工作,取得了一定的成绩。现将一年来的工作情况向各位领导和同事们汇报如下:

一、加强学习,提高政治素养和业务能力

作为一名党员干部,我深知学习的重要性。一年来,我始终把学习作为提高自身素质的第一要务,通过参加集中学习、自学、研讨等多种形式,深入学习党的路线方针政策、党的历史和优良传统,以及组织工作的相关法律法规和业务知识。通过学习,我进一步坚定了理想信念,增强了党性修养,提高了政治敏锐性和鉴别力,为做好组织工作打下了坚实的思想基础。

同时,我还注重将学习与工作实践相结合,将学到的知识和理论运用到实际工作中去,不断提高自己的业务能力和工作水平。通过不断学习和实践,我逐渐掌握了组织工作的规律和特点,对如何更好地推进组织工作有了更加清晰的认识和思路。

二、认真履职,积极推进组织工作

(一)加强干部队伍建设

干部队伍建设是组织工作的核心。一年来,我积极参与干部选拔任用工作,严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的程序和要求,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,注重选拔政治素质高、工作能力强、群众基础好的干部。同时,我还加强了对干部的日常管理和监督,建立健全了干部考核机制,对干部的履职情况进行定期考核和评估,对表现突出的干部给予表彰和奖励,对存在问题的干部进行批评教育和调整。

(二)加强基层党组织建设

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。一年来,我积极参与基层党组织的建设和管理,加强对基层党组织负责人的培训和教育,提高他们的政治素质和工作能力。同时,我还注重发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,组织开展了多种形式的党建活动,如主题党日、志愿服务等,增强了基层党组织的凝聚力和战斗力。

(三)加强人才工作

人才是第一资源。一年来,我积极参与人才工作的规划和实施,加强对人才的引进、培养和使用。通过与高校、科研机构等单位的合作,引进了一批高层次人才和急需紧缺人才。同时,我还注重加强对现有人才的培养和激励,通过举办培训班、开展交流活动等方式,提高他们的业务水平和创新能力。

三、注重创新,推动组织工作上新台阶

创新是推动组织工作不断发展的重要动力。一年来,我注重在工作中创新思路和方法,推动组织工作不断取得新成效。

(一)创新干部选拔任用方式

在干部选拔任用工作中,我注重创新选拔方式,打破传统观念束缚,拓宽选人用人视野。通过公开选拔、竞争上岗等方式,选拔了一批优秀干部进入领导岗位。同时,我还注重加强对干部的日常考核和评估,将考核结果与干部的选拔任用相结合,形成了能者上、庸者下的良好用人导向。

(二)创新基层党组织建设方式

在基层党组织建设工作中,我注重创新建设方式,推动基层党组织建设向纵深发展。通过推行“网格化管理、组团式服务”等模式,将基层党组织的服务延伸到社区、农村等基层一线。同时,我还注重加强对基层党组织负责人的培训和教育,提高他们的政治素质和工作能力,推动基层党组织建设不断取得新成效。

(三)创新人才工作方式

在人才工作中,我注重创新人才工作方式,加强对人才的引进、培养和使用。通过建立人才信息库、举办人才招聘会等方式,引进了一批高层次人才和急需紧缺人才。同时,我还注重加强对现有人才的培养和激励,通过举办培训班、开展交流活动等方式,提高他们的业务水平和创新能力。

四、严于律己,树立良好形象

作为一名党员干部,我深知自己的言行举止对党和人民事业的影响。一年来,我始终严格要求自己,遵守党的纪律和规矩,做到廉洁自律、勤政为民。在工作中,我注重发扬民主作风,尊重他人意见,团结同事共同工作。在生活中,我注重保持艰苦奋斗的作风,不追求奢华享受,不参与低级趣味活动。通过严于律己、树立良好形象,赢得了广大干部群众的信任和支持。

五、存在问题及改进措施

回顾一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。一是政治理论学习还不够深入系统,需要进一步加强;二是工作创新力度还不够大,需要进一步加强探索和实践;三是与基层党员干部的联系还不够紧密,需要进一步加强沟通和交流。针对这些问题和不足,我将采取以下措施加以改进:一是加强政治理论学习,不断提高自己的政治素养和理论水平;二是加大工作创新力度,积极探索和实践新的工作思路和方法;三是加强与基层党员干部的联系和沟通,及时了解他们的需求和困难,为他们提供更好的服务。

六、展望未来

展望未来,我将继续以饱满的热情和坚定的信念投身到党的建设和组织工作中去。我将紧紧围绕县委的中心工作,认真履行岗位职责,积极推进各项组织工作。同

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