15 分享真快乐 第一课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册.docx

15分享真快乐第一课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个特别的话题——“分享真快乐”。你知道吗？分享不仅能让我们快乐，还能让我们收获更多的友谊和快乐。这节课，我们就来聊一聊分享的话题。我会通过一些生动有趣的故事和游戏，让大家亲身体验到分享的快乐。让我们一起期待吧！??????

二、核心素养目标

1.培养学生积极的社会交往意识，引导学生体验分享带来的快乐。

2.提升学生的情感表达和沟通能力，学会在集体中表达自己的感受。

3.增强学生的同理心，认识到分享对于他人和社会的意义，促进良好的人际关系。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级下册的学生在之前的道德与法治课程中，已经接触过一些基本的社交规则和人际交往的概念，如礼貌待人、友爱同学等。他们对分享的概念有一定的了解，但可能还未深入理解分享背后的情感价值和社交意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，他们对故事和游戏等互动性强的教学方式比较感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观感受上，通过观察和体验来学习。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践和体验来理解分享的意义。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解分享的真谛时，一年级学生可能会遇到以下困难：

-理解分享背后的情感价值，如快乐、满足感等。

-在实际操作中，可能因为自私或不知道如何分享而感到困惑。

-在集体活动中，可能会因为分享的意愿和能力不足而感到挫败。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册教材，以便在课堂上跟随教学进度进行阅读和活动。

2.辅助材料：准备与分享主题相关的图片，如儿童分享玩具的场景，以及简笔画或小故事书，帮助学生理解分享的意义。

3.教学视频：选择适合一年级学生的简短动画视频，通过视觉和听觉的配合，加深对分享快乐的理解。

4.教室布置：设置一个温馨的分享角，摆放一些玩具或小物品，让学生在实际操作中体验分享的快乐。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分享的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们有没有经历过和好朋友一起分享玩具或零食的情景呢？”

（微笑着环视全班）看看你们的脸上有没有露出的快乐笑容？

看完这个视频，你们觉得分享的感觉是怎样的呢？是不是很快乐呢？

今天，我们就来一起学习一个有趣的话题——分享真快乐。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分享的基本概念、组成部分和原理。

过程：

分享，简单来说，就是把好东西和快乐分享给别人。在我们的生活中，分享无处不在，它可以是物质上的，比如分享玩具；也可以是情感上的，比如分享快乐。

现在，我们来具体看看分享的几个重要组成部分：

首先，我们要有愿意分享的心，这叫作“分享意愿”。

其次，我们要知道怎么去分享，这叫作“分享方法”。

最后，我们要在分享的过程中感受到快乐，这叫作“分享的快乐”。

下面，我用一个简单的图表来帮助大家理解这三个部分。

（展示分享的图表：分享意愿、分享方法、分享的快乐）

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分享的特性和重要性。

过程：

案例一：小明的书包里有一块巧克力，他把它分给了同桌，同桌也很高兴，两人一起分享了这份甜蜜。

案例二：幼儿园的小朋友们一起玩沙包，每当有人输了游戏，大家都会主动把沙包传给其他小朋友，大家都玩得很开心。

第一个案例中，小明通过分享，不仅让同桌也尝到了快乐的滋味，自己也感到更加开心。这就是分享带来的快乐。

第二个案例中，大家通过互相分享游戏机会，让游戏变得更加有趣，这也是分享的力量。

小组讨论：同学们，你们认为在我们的生活中，还有什么东西是值得分享的呢？你们能想到一些好的分享方法吗？请大家分组讨论一下，一会儿我会请每组派一个代表来分享一下你们的想法。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

（将学生分成小组，每个小组围绕分享主题展开讨论）

现在，请每个小组选一位代表，准备一下，一会儿我们要听你们分享你们的讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分享的认识和理解。

过程：

（各小组代表依次上台展示讨论成果）

同学们，我们刚才听到了很多精彩的分享方法，你们觉得哪些方法最好呢？让我们一起为他们加油鼓掌吧！

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分享的重要性和意义。

过程：

同学们，今天我们学习了什么是分