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《客至》教学设计

教学目标

学生能准确掌握文中的生字词，并能顺利朗读背诵。

学生能理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。

学生能通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。

教学重点

诗的诵读与积累。

教学难点

理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美。

教学方法及辅助工具

教学方法

讲授法，诵读法

辅助工具：多媒体

课时安排

1课时

（一）、导入：古人总结了“人生三大快事”：金榜题名时，同房花烛夜和

他乡遇故知。由此可见人们对友情的珍视。我们一起来回顾一下写友情的诗句：

王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”

王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

下面，我们将学习的这一首古诗也是和友情有关的，那就是杜甫的《客至》。

（二）、背景材料：唐肃宗上元元年（760）春天，杜甫历尽了颠沛流离之

后，终于在严武等友人的帮助下，于成都西郊建了一所草堂，暂时定居下来。在

友人的帮助和接济下，一家人的生活过得还算平稳，闲暇时也不时有友人到访，

这样也有了生活的情趣，这一时期他也写了不少闲适诗。这首诗就是作于到成都

之后的第二年春。

（三）、解析字词，理顺文章：

词语注释：盘飧：泛指菜肴。２、旧醅(peī)：隔年的陈酒。３、取：助

词。4、客至：客指崔明府，杜甫在题后自注：“喜崔明府相过”，明府，县令

的美称。5、舍：指家。但见：只见。此句意为平时交游很少，只有鸥鸟不嫌弃

能与之相亲。6、蓬门：茅屋的门。7、市远：离市集远。兼味：几种菜，无

兼味，谦言菜少。樽：酒器。樽酒：指代酒食。旧醅：隔年的陈酒。樽酒句：古

人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。8、肯：能否允许，这是向客人征询。

余杯：余下来的酒。

《客至》-诗词译文

草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，

这柴门今天才为您打开。离市太远盘中没好肴菜，家底大薄只有陈酒招待。若肯

邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！