人教版数学6年级下册全册教学课件（2023年2月修订）.pptx

人教版小学数学六年级下册全册教学课件jxkj

义务教育人教版六年级下册第1课时负数的认识第1单元负数jxkj

小红为了寒假出行，收集了中央气象台发布的气温预报。情境导入jxkj

探究新知观察上图，你发现了什么？jxkj

0℃表示什么意思？在物理学中，把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃。－6℃和6℃各表示什么意思？jxkj

例如：﹣6℃表示零下6摄氏度，读作负六摄氏度。例如：﹢6℃表示零上6摄氏度，读作正六摄氏度。也可以写成6℃，读作六摄氏度。比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）表示。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号）表示，一般情况下“+”可省略不写。jxkj

根据上图中的信息填写下表，并说一说它们的含义。城市北京哈尔滨西安拉萨武汉海口最高气温最低气温24℃18℃6℃－4℃6℃－6℃6℃4℃0℃－4℃－12℃－26℃jxkj

这些数各表示什么？账单里的“﹢500.00”表示收入500元，“﹣500.00”表示支出500元。“﹢”和“﹣”表示相反的意义。下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份账单吗？jxkj

为了表示相反意义的量，如零上温度与零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如6、500、4.7、，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上“－”（负号）的数，如－6、－500、－4.7、－等，这些数是负数。0既不是正数，也不是负数。jxkj

正、负数怎么读呢？负数的读法：先读“负”，再读数，如－6读作负六，－读作负八分之三。正数的读法：正数前面的“﹢”可以省略不写，如果为了与负数对比，也可以加上正号，如﹢6读作正六。jxkj

你还在什么地方见过负数？我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是﹣18℃。jxkj

巩固运用1.－3℃与－18℃哪个温度低？－18℃低。(教材P4做一做T1)jxkj

2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。2.5读作二点五0读作零－5.2读作负五点二+41读作正四十一－7读作负七读作正五分之四读作负三分之一正数：2.5，，+41负数：－7，－5.2，(教材P4做一做T2)jxkj

3.月球表面白天的温度可达零上127℃，记作℃；夜间的温度可达零下183℃，记作℃。＋127－183(教材P6练习一T1)（或127）jxkj

通过这节课的学习活动，你有什么收获？jxkj

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。jxkj

义务教育人教版六年级下册第2课时在直线上表示数第1单元负数jxkj

复习导入1.读出下列各数，并指出下面哪些数是正数，哪些数是负数。﹣5.51.6﹢70﹣80﹣39%﹣5.5读作负五点五1.6读作一点六﹢70读作正七十﹣8读作负八读作五分之三0读作零﹣39%读作负百分之三十九正数：1.6，+70，负数：﹣5.5，﹣8，﹣39%jxkj

2.如果﹢25%表示增产25%，那么－16%就表示（）。减产16%3.某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10时的温度是（）℃。－4jxkj

探究新知上图中的四名同学以树为起点，分别向东、西两个相反的方向行走了不同的距离。如何在一条直线上表示他们到达的位置呢？jxkj

知道了什么？阅读与理解要解决什么问题？知道了四人行走的方向和距离。如何在一条直线上表示他们到达的位置。jxkj

两人向东，两人向西，走的方向正好相反。正数与负数正好可以表示相反意义的量。分析与解答jxkj

以大树为起点，向东为正，向西为负。﹣4﹣3﹣2﹣101234东西小雯小天小芳小东用0表示起点。jxkj

﹣4﹣3﹣2﹣101234