农村初中语文差异互补与生成互动课堂教学模式的探索与实践.docx

农村初中语文“差异互补与生成互动”课堂教学模式的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

语文作为初中教育中的核心学科之一，对于培养学生的语言表达、思维能力、文化素养等方面起着至关重要的作用。然而，当前农村初中语文教学面临着诸多挑战，传统教学模式已难以满足教学需求，亟待探索新型教学模式以提升教学质量。

在农村初中，学生语文基础差异较大。部分学生在小学阶段由于教育资源和家庭环境等因素的影响，语文基础知识较为薄弱，在字词积累、语法理解、阅读能力等方面存在不足；而另一部分学生则在基础知识掌握上表现较好，且具备一定的语文学习兴趣和能力，渴望更深入地学习语文知识、提升语文素养。这种学生基础的显著差异给教