防露淫秽主题班会PPT课件.pptxVIP

防止接触不良内容：保护自己，健康成长欢迎参加这次主题班会。我们将一起学习如何保护自己免受不良内容影响。希望通过今天的讨论，大家都能掌握实用技能，培养健康网络习惯。作者：

什么是不良内容？定义范围不良内容指对未成年人身心健康有害的信息。包括暴力、色情和不当行为的诱导。常见形式网络游戏中的暴力画面，社交媒体上的不当图片，以及带有误导性的视频和文章。

不良内容的危害认知发展影响价值观形成情感健康引发焦虑和抑郁学习表现分散注意力，降低学习效率社交能力影响人际交往

网络环境中的风险社交媒体陌生人私信，不良群聊，虚假信息传播，个人信息泄露风险。在线游戏暴力内容，不当语言，诱导消费，长时间沉迷导致生活失衡。视频平台算法推荐不当内容，低俗短视频，不良弹幕，诱导点击的标题党。

识别不良内容的技巧关注标题用词过度夸张、煽动性或带有暗示性词汇的标题通常是不良内容的标志。警惕诱导点击过分强调秘密惊人不看会后悔等词语的内容需谨慎对待。检查链接来源不明来源的链接、弹窗广告和私聊发送的网址可能含有不良内容。

保护自己的基本原则提高警惕对网络内容保持怀疑态度批判性思维理性分析内容真实性寻求指导遇到疑问向家长老师咨询

设置网络安全屏障浏览器安全设置开启浏览器的安全搜索功能。定期清理浏览记录和缓存。家长控制功能在手机和电脑上设置内容过滤。利用专业软件限制不良网站访问。安全软件保护安装正规防护软件。定期更新系统和应用程序。

选择健康的娱乐方式体育运动参加篮球、足球、羽毛球等活动，锻炼身体，结交朋友。艺术创作绘画、书法、音乐等艺术活动能培养审美，丰富精神世界。阅读选择经典名著和优质读物，开阔视野，提升思维能力。棋类游戏下象棋、围棋等益智游戏，培养战略思维和耐心。

培养良好的网络使用习惯制定时间表为上网活动设定明确时限，避免过度使用电子设备。避免深夜上网晚上10点后放下电子设备，保证充足睡眠时间。保护视力每使用电子设备30分钟，远眺放松眼睛至少5分钟。明确上网目的上网前设定明确目标，完成后及时下线，避免无目的浏览。

与家人朋友保持沟通分享网络经历与父母讨论在网上看到的内容提出疑问遇到不理解的情况主动询问寻求建议请教家长和老师的意见共同参与邀请家人一起健康上网

学会拒绝和举报果断说不遇到不良内容立即关闭拒绝朋友分享的可疑内容不参与传播不当信息离开不健康的网络环境举报渠道平台内举报功能网络举报中心向老师或家长报告必要时联系网络警察

法律知识普及法律法规主要内容适用情况未成年人保护法禁止向未成年人传播不良信息网络平台内容管控网络安全法规范网络信息传播行为全国网络空间治理预防未成年人犯罪法预防不良行为发展为犯罪未成年人行为规范

网络文明素养文明用语使用礼貌用词，避免粗俗语言尊重他人不发表歧视性言论和评论核实信息不传谣，不信谣，不散布虚假消息维护环境共建积极健康的网络空间

提高自我保护意识0%个人信息公开不在网上公开真实姓名、住址、电话等敏感信息100%陌生人警惕对网友提出的私下见面请求保持警惕0次点击可疑链接不点击来源不明的链接和附件

家校合作家长责任关注孩子上网情况，设置适当的使用规则，做好示范引导。学校教育开展网络安全教育，培养学生媒体素养和批判性思维能力。学生自律主动学习保护知识，遵守上网规则，培养健康的网络习惯。社会支持网络平台承担责任，政府部门加强监管，共建绿色网络环境。

身心健康的重要性保持身心健康是抵抗不良内容的基础。良好的作息、适当运动、健康饮食和积极心态能增强自我保护能力。自爱自重，树立积极的自我形象和正确的价值观。

积极向上的人生目标短期目标每周读一本好书，参加一次体育锻炼，学习一项新技能。中期目标提高学习成绩，发展特长爱好，培养领导能力。长期目标确立职业方向，规划大学专业，培养社会责任感。

培养兴趣爱好体育运动艺术创作科技创新阅读写作志愿服务

树立正确的人际关系观真诚交友选择积极向上的朋友，彼此鼓励成长，共同抵制不良诱惑。互相尊重尊重他人隐私和选择，不强迫朋友接触不良内容。集体意识关心班级和学校环境，共同维护健康纯净的学习氛围。

提高媒体素养辨别信息真伪学会交叉验证不同来源的信息。培养识别虚假新闻的能力。多元信息来源不依赖单一渠道获取信息。了解不同媒体的立场和观点。理性消费媒体对热门话题和爆炸性新闻保持冷静判断。避免情绪化反应。

心理健康维护情绪管理学会识别自己的情绪掌握平静心情的方法适当表达负面情绪培养积极乐观的态度压力缓解深呼吸和冥想练习体育锻炼释放压力与信任的人分享感受合理规划时间和任务

积极参与社会实践参与志愿服务和社团活动能够丰富课余生活，培养责任感和团队精神。社会实践帮助我们建立真实连接，减少对虚拟世界的依赖。

培养阅读习惯选择优质读物经典名著，科普作品，积极向上的青少年文学固定阅读时间每天安排30分钟专注阅读，养成习惯做读书笔记记录感想，提