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2018春苏教版八年级生物下册第十单元第25章教学设计：10.25.1传染病

主备人

备课成员

教学内容分析

哈喽，同学们！今天我们要一起走进一个神秘而又常见的领域——传染病。这一章节，我们将从2018春苏教版八年级生物下册第十单元第25章中汲取知识，揭开传染病的神秘面纱。我们不仅要了解传染病的基本概念、传播途径，还要学会如何预防和控制传染病。相信通过这节课的学习，你们会对这个话题有更深入的了解哦！??????

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养同学们以下几个方面的核心素养：

1.科学探究能力：通过观察、实验和讨论，提升同学们对传染病现象的探究能力和科学思维。

2.生物观念：帮助同学们建立对生物多样性和生物与环境的相互关系的正确认识，理解传染病对生态系统的影响。

3.生命观念：引导同学们认识到传染病对人类健康的重要性，培养对生命的尊重和保护意识。

4.科学态度与责任：培养同学们在面对传染病时，能够理性分析、科学预防和积极应对的态度，增强社会责任感。

学情分析

同学们，咱们现在处于八年级，这是一个承上启下的关键时期。从知识层面来看，你们已经具备了一定的生物科学基础，对微生物、细胞结构等基本概念有所了解。但是，面对传染病这样复杂的现象，很多同学可能还停留在表面的认知，缺乏深入的理解。

在能力方面，你们已经具备了一定的观察能力和初步的