部编人教版道德与法治6年级下册全册课时练习讲解课件.pptx

部编人教版道德与法治六年级下册全册课时练习讲解课件教学课件

完善自我健康成长第一单元教学课件

教学课件

1.每个人都应当得到?尊重?。?2.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的?尊重?。?3.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人?文明素养?的体现。?4.宽容让生活更?美好?。?尊重?尊重?文明素养?美好?5.宽容让我们在面对他人的无心之失时要?大度?、?不计较?；在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。?大度?不计较?教学课件

6.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是?有限度?、?有原则?的。?7.《中华人民共和国?刑法?》第一百一十四条规定：放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。?有限度?有原则?刑法?教学课件

8.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会?和谐相处?，?尊重他人的不同?，是宽容的必修课。?9.掌握反思的?方法?，可以让我们更好地进行反思。?10.反思的?过程?很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。?和谐相处?尊重他人的不同?方法?过程?教学课件

1学会尊重教学课件

1认识到每个人都拥有生而为人的尊严，都应当得到尊重。2了解尊重自己的意义和主要表现，学会尊重自己。3认识到尊重他人是一个人文明素养的体现，学会从语言和行动等方面尊重他人。教学课件

一、填空题。1.每个人都应当得到?尊重?。?2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边?默默无闻?的人。?3.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的?尊严?。?4.《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律?平等?。?尊重?默默无闻?尊严?平等?教学课件

5.《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严?不受侵犯?。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。?6.只有尊重自己，才会获得别人的?尊重?。?7.自尊不是?轻人?，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立?8.良言一句三冬暖，?恶语伤人?六月寒。?9.一句理解、尊重的话会给别人带来?温暖和鼓励?。?10.尊重他人既是道德要求，也是?法律要求?。?不受侵犯?尊重?轻人?恶语伤人?温暖和鼓励?法律要求?教学课件

二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.尊重他人不仅表现在话语上，更应该（A）。A.落实在行动上B.遇事要给足面子C.表扬夸赞他人D.经常请客吃饭2.尊重他人是（A）。①道德要求②法律要求③只是个人行为，无关乎道德、法律的层面A.①②B.②③C.①③D.①②③AA教学课件

3.一个尊重自己的人（B）。A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人D.一定是一个好人4.尊重自己包括（D）。①自重②自尊③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④D.①②③④BD教学课件

5.国家尊重和保障（C）。A.财产权B.生命健康权C.人权D.受教育权C6.每个人都有自己的尊严和（A）。A.价值B.想法C.地位D.脾气A教学课件

7.公交车上，一位农民工小伙儿给一对母子让座，那位母亲竟然嫌弃小伙儿坐过的座位太脏，还冲着孩子发火，不让孩子坐。这位母亲的言行（C）。①是不尊重农民工小伙儿、缺乏礼貌的表现②是对孩子的保护，无可厚非③损害了自身形象，同时也伤害了他人的自尊心C④会给孩子带来误导和不良影响A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④教学课件

8.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐，他从口袋里掏钱时发现自己没带钱袋。可是乞丐的手举得很高，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含泪说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（D）。①尊重是相互的②尊重能消除隔阂，有利于形成互敬互爱的融洽关系③屠格涅夫没有给乞丐钱，就是没有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他较高的内在修养A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D教学课件

三、判断题。（对的画“√”，错的画“?”）1.有些人我们应该尊重，有些人我们不用尊重。 （?）2.他人的尊重会让我们感到自满。 （?）3.要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。 （?）4.伟人比普通人更值得尊重。 （?）5.尊重自己的人往往不能接受批评。 （?）?????教学课件

6.尊