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人教版数学五年级下册同分母分数加减法学校：xxx教师：xx
分数扭蛋机
你从中能获取哪些数学信息？你能根据以上数学信息提出数学问题并列式解答吗？妈妈吃的饼占了整张饼的爸爸吃的饼占了整张饼的一个阳光明媚的清晨，明明一家在吃早餐，妈妈做了一个饼
合作要求：1、请你用画一画的方式表示计算过程。2、和组内成员交流你是怎么想的？怎么做的？探究：为什么分母不变，将分子相加、减？
可以怎么想呢？和的分数单位相同，都是。1个和3个直接加起来就是4个。＋=同桌之间互相交流同分母减法的计算过程。
《九章算术》：其母同者，直相从之。感悟文化
计算计算，就是数一数，算一算有多少个计数单位。——沃兹基硕德
填一填
想一想
想一想1010
掌握知识学习热情合作意识勇于表达
“是什么”很重要，“为什么”同样很重要！——沃门伊齐硕德
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