人教版（2024）新教材七年级数学下册第十章课件：10.3 实际问题与二元一次方程组（2）.pptxVIP

七年级(下册)人教版2025新版教材10.3实际问题与二元一次方程组（2）

1.能够根据具体的数量关系，列出二元一次方程组解决稍复杂的实际问题.2.学会利用二元一次方程组解决几何图形、工程问题.学习目标

1.把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？2.把长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形，有哪些折法？新知探究

探究2据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2.现要把一块长200m、宽100m的长方形土地划分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物.怎样划分这块土地，才能使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4？200m100m思考1：要把这块土地分为两块小长方形，可以如何分？新知探究

200m100m思考2：如果是按如图所示方案来划分，两种作物的总产量大小与哪些量有关系？总产量的大小与种植面积、单位面积的产量有关.新知探究

200m100m思考3：①要表示种植面积需假设哪些量？②要表示单位面积产量呢？①可假设这两块地的长分别为xm，ym，②可假设甲种作物每平方米产量为1，则乙种作物每平方米产量为2.xy新知探究

200m100mxy100x100y思考4：若假设甲、乙两块地的长分别为xm，ym，甲种作物每平方米产量为1，则乙种作物每平方米产量为2.那么根据题意能找到哪些相等关系列方程？x+y=200100x:200y=3:4两块地的长度总和为200m.(甲地面积×每平方米产量):(乙地面积×每平方米产量)=3:4新知探究

AEBDFCxmym?120m甲乙新知探究

200m100m若按下图所示的方式划分土地，请你算一算，如何划分？CBFADExy解：如图，甲、乙两种作物的种植区域分别为长方形BCFE和AEFD，设BE,AE的长分别为xm、ym，甲种作物每平方米产量为1，则乙种作物每平方米产量为2.新知探究

?200m100mCBFADExy新知探究

小敏和小红玩拼图游戏，小敏用8个同样的小长方形拼成了一个如图(1)所示的大长方形，小红用同样的8个小长方形拼成了如图(2)所示的大正方形，不过中间留下一个空白，而这个空白地方恰好是一个边长为2cm的小正方形.求小长方形的长与宽.设小长方形的长、宽分别为xcm，ycm分别用x，y表示大长方形的长及大正方形的边长构造关于x，y的方程组分析：xy3x5yx+2y跟踪训练

3x5yx+2y?另解：由图(2)可得等量关系“长+2=2×宽”得：x+2=2y.x+22y跟踪训练

?甲、乙工作效率工作时间工作总量甲队修建的时间乙队修建的时间184000典型例题

例1在某市“精准扶贫”工作中，甲、乙两个工程队先后接力为扶贫村庄修建一条4000米长的公路，甲队每天修建200米，乙队每天修建250米，一共用18天完成.(2)陈彬同学的思路是设甲工程队一共修建了a米公路，乙工程队一共修建了b米公路.请你按照陈彬的设想列出方程组，并求出乙队修建了多少天.典型例题???

新知探究工程问题中的数量关系工作量=工作效率×工作时间；合作的效率=各部分单独做的效率和；总工作量=各部分工作量之和.

一项工程，甲队单独做要20天完成，乙队单独做要15天完成，丙队单独做要12天完成.按原计划这项工程要求在7天内完成，现在乙、丙两队先合作若干天，后来为加快进度，甲队也同时加入这项工程，这样比原定时间提前一天完成任务.乙、丙两队合作了多少天？甲队加入后又做了多少天？?乙、丙合作x天甲加入y天“1”跟踪训练

1.如图，3×3的格子内填写了一些数和代数式.为了使格子的各行、各列及对角线上的三个数之和均相等，x，y各应取什么值？2x32x+2y-34y?随堂练习

2.如图，在一个大长方形中放入六个形状、大小相同的小长方形，有关尺寸如图所示，则图中大长方形ABCD的面积是______cm2.?140xyy(x-2y)yxyyy随堂练习

3.某地为打造运河风光带，雇用A,B两个工程队共同完成一段长为180m的河道的清理任务.已知A工程队每天清理12m，B工程队每天清理8m，两个工程队工作天数之和为20天，A,B工程队分别清理了多长的河道？??随堂练习

4.某车间计划生产一批零件共418个，若甲先做2天，乙再加入合做，则再做2天可超产2个；若乙先做3天，然后两人再共同做2天，则还差8个未完成.甲、乙两人每天各做多少个零件??随堂练习

课堂小结图形问题几何图形问题的等量关系主要是几何图形中的常见公式，以及几何图形隐含的线段、角或者面积之间的和差关系.工程问题工程问题中的数量关系：工作量=工作