第4课 童年的音乐《彼得与狼》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级下册.docxVIP

第4课童年的音乐《彼得与狼》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课童年的音乐《彼得与狼》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级下册

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进音乐的奇妙世界，感受《彼得与狼》这部经典的童话故事。这节课，我们不仅要聆听音乐，还要发挥想象力，把故事情节和音乐旋律紧密结合起来。让我们一起在音乐中感受童年的美好，享受学习的乐趣！????

核心素养目标分析

在本节课《彼得与狼》的学习中，我们旨在培养同学们的音乐感知能力、审美情感以及创造力。通过聆听和讨论，提升学生对不同音乐元素的敏感度，培养他们的音乐记忆力和音乐表现力。同时，鼓励学生将音乐与生活相结合，激发他们的想象力，培养跨学科的思维方式，让音乐成为他们童年美好回忆的一部分。

学情分析

四年级的学生正处于童年时期，他们对世界充满好奇，想象力丰富，对新鲜事物接受度高。在音乐方面，他们已经具备一定的音乐基础，能够辨识简单的旋律和节奏。然而，由于年龄和经验的限制，他们的音乐理解力和表现力还有待提高。在这个年龄阶段，学生的注意力集中时间相对较短，容易受到外界干扰。因此，教学过程中需要设计生动有趣的活动，以吸引他们的注意力，保持课堂的活力。

在知识层面，学生对于交响乐的认识可能较为有限，对《彼得与狼》这部作品的故事背景和音乐特点可能缺乏了解。在能力方面，学生的音乐感知能力、审美情感和创造力需要进一步培养。在素质方面，学生的团队协作能力和表达能力也需要通过音乐活动得到锻炼。

学生的行为习惯对课程学习也有重要影响。他们通常比较活泼，需要教师引导他们保持良好的课堂纪律，同时鼓励他们积极参与到课堂活动中。在教学过程中，要注意观察学生的反应，适时调整教学策略，以确保每个学生都能在音乐学习中有所收获。总之，了解学生的学情，有助于教师更好地设计教学活动，提高教学效果。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、乐谱架

-课程平台：音乐教材《彼得与狼》乐谱

-信息化资源：网络音乐资源（用于背景音乐播放）

-教学手段：多媒体课件、故事图片、互动游戏软件

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《彼得与狼》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢听故事吗？有没有听说过《彼得与狼》这个故事？”

展示一些关于《彼得与狼》的图片或视频片段，让学生初步感受这部童话故事的魅力或特点。

简短介绍《彼得与狼》这部作品，讲述其作者和创作背景，为接下来的音乐学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《彼得与狼》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《彼得与狼》这部作品的音乐特点，包括交响乐的基本组成元素或结构。

详细介绍交响乐的组成部分，如乐器分类、乐章结构等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《彼得与狼》的特性和重要性。

过程：

选择《彼得与狼》中的几个重要乐章进行分析，如《彼得》、《狼》、《小鸟》等。

详细介绍每个乐章的背景、特点和意义，让学生全面了解交响乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些乐章对表现故事情节和人物性格的作用，以及如何通过音乐传达情感。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《彼得与狼》相关的乐章进行深入讨论。

小组内讨论该乐章的音乐特点、表现手法以及如何与故事情节相呼应。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《彼得与狼》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括乐章的音乐特点、表现手法及与故事情节的关系。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《彼得与狼》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《彼得与狼》的音乐特点、案例分析等。

强调《彼得与狼》在音乐教育中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交响乐。

布置课后作业：让学生回家后，与家人分享《彼得与狼》的故事和音乐，感受音乐的魅力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《彼得与狼》的故事背景和作者介绍：可以进一步研究普罗科菲耶夫的创作背景，了解他是如何将一个经典的童话故事转化为交响乐的。

-交响乐的乐器家族：介绍交响乐团中的不同乐器，如弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器