教师角色的社会化.pptxVIP

第九章教师角色社会化;本章简介：本章从分析教师角色的;第一节教师角色社会化的理论与特;一、社会角色与角色社会化社会角;2.构成社会角色的三大基本要素;社会角色的类型：根据人们获得角;（二）角色社会化1.定义：角色;角色学习定义：角色学习是指社会;（四）角色冲突1.角色冲突的形;二、教师角色社会化的相关理论教;文化传播论。华勒（Waller;文化协调论。1杜威在《民主主义;双重角色论。1英国教育社会学家;美国学者格兰布斯（）认为教师扮;约翰·麦金太尔（D.John;三、教师角色社会化的主要特征1;第二节教师角色社会化的内;教师角色社会化的两个阶段相互衔;教师角色意识的社会化。教师角;教师角色社会化是一个分阶段逐步;进入80年代司德菲把教师的;教师角色社会化是一个受多种因素;教师角色社会化是一个充满角色冲;第三节教师角色社会化的期望与;其三，是社会的价值取向。首先;20世纪80年代我国三省一市8;教师的自我期望主要有四种类型：;教师形成不同的自我期望有多方面;角色内冲突01定义：02是指个;同时，在学校群体中，他们相对于;角色间冲突产生原因：在现代社会;（2）当前我国教师角色冲突主要师角色冲突存;3.解决方法（社会、学校、教师;学校调适的基本思路：抓好学校内;教师自我角色调适的基本思路：要;第四节教师角色社会化的目标转换;新时期教师角色的目标转换集中体;教师的社会权力1定义：2教师的;影响因素：1社会制度与社会的主;教师的合法利益1定义：2教师的;21定义：教师的角色地位包括教;教师角色的地位变迁的主要反映教;教师的职业声望。01职业声望是;1从社会系统讲，保障教师角色社;从教育系统自身来讲，为保障和提