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中学语文名著阅读与经典片段鉴赏的教学整合与实践探索论文

摘要：本文旨在探讨中学语文名著阅读与经典片段鉴赏的教学整合与实践策略。通过分析名著阅读与经典片段鉴赏的概念，提出教学整合的有效途径，为提升学生语文素养和审美能力提供实践参考。

关键词：名著阅读；经典片段；教学整合；实践探索

一、概念阐述

（一）名著阅读

1.内容一：名著阅读的概念界定

名著阅读是指学生在教师的指导下，通过阅读经典名著，培养阅读兴趣，提高文学素养和审美能力的过程。名著作为文化的载体，具有丰富的内涵和独特的艺术魅力，对学生的成长具有重要的熏陶作用。

2.内容二：名著阅读的重要性

名著阅读有助于拓展学生的知识视野，丰富情感体

一线教师，参与编写各种教辅资料

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