人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》说课稿4.docx

人教部编版一年级道德与法治上册7《课间十分钟》说课稿4

一.教材分析

《课间十分钟》是人教部编版一年级道德与法治上册第7课的内容。本节课以一年级学生日常生活中的一段常见时间——课间十分钟为线索，通过引导学生观察、思考和讨论，让学生了解和掌握课间活动的合理安排，培养学生的自主学习能力、合作意识和安全意识。

教材内容主要包括三个部分：课间活动的意义、合理安排课间活动、安全文明课间活动。通过教材的学习，学生可以了解到课间活动的重要性，学会如何合理安排课间活动，以及如何在课间活动中保持安全文明。

二.学情分析

一年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们好奇心强，活泼好动，但同时也缺乏自主判断和自我约束能力。因此，在教学过程中，我们需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够理解课间活动的重要性，学会合理安排课间活动，了解并遵守课间活动的安全规则。

过程与方法：学生通过观察、思考、讨论等方式，培养自主学习能力、合作意识和安全意识。

情感态度与价值观：学生养成合理安排课间活动的习惯，培养合作精神和规则意识，提高自我保护能力。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够理解课间活动的重要性，学会合理安排课间活动，了解并遵守课间活动的安全规则。

教学难点：学生如何合理安排课间活动，如何在课间活动中保持安全文明。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情景教学法、讨论法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，帮助学生直观地了解课间活动的内容，增强学生的学习体验。

六.说教学过程

导入：通过提问方式引导学生思考课间活动的意义，激发学生的学习兴趣。

教学新课：介绍课间活动的意义、合理安排课间活动和安全文明课间活动。

实践环节：学生分组讨论，分享自己课间活动的安排，互相交流学习。

总结提升：教师引导学生总结课间活动的重要性，强调合理安排课间活动和遵守安全规则的意义。

课后作业：学生根据自己的课间活动安排，制定一份课间活动计划，并遵守执行。

七.说板书设计

板书设计主要包括三个部分：课间活动的意义、合理安排课间活动、安全文明课间活动。通过板书，引导学生明确学习内容，加深对课间活动重要性的理解。

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：过程性评价和终结性评价。

过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和安全意识的表现。

终结性评价：通过课后作业和学生的实际表现，评价学生对课间活动的合理安排和安全规则的遵守情况。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中不断总结经验、提高教学水平的重要途径。教师应针对课堂教学中的优点和不足进行反思，不断调整教学方法，以提高教学效果。

教学反思主要包括以下几个方面：

学生学习兴趣的激发：教师应反思如何在课堂上更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

教学方法的运用：教师应反思所采用的教学方法是否适合学生的实际需求，如何更好地发挥学生的主体作用。

教学内容的安排：教师应反思教学内容的安排是否合理，是否符合学生的认知规律。

教学效果的评价：教师应反思教学评价的方式是否科学，如何更准确地了解学生的学习情况。

通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育质量。

知识点儿整理：

《课间十分钟》是人教部编版一年级道德与法治上册第7课的内容，主要包括以下知识点：

课间活动的意义：课间活动是学生生理和心理发展的需要，有利于学生的身心健康，可以让学生放松身心，恢复精力，提高学习效果。

合理安排课间活动：学生应根据自己的兴趣和需求，合理安排课间活动，可以进行适当的体育锻炼、阅读、交流等，以充实课间时间，提高学习效率。

安全文明课间活动：学生在课间活动中应遵守纪律，保持秩序，注意安全，不追逐打闹，不玩危险游戏，以保障自己和他人的安全。

自主学习能力：学生应学会自主判断和安排课间活动，培养自主学习能力，提高自己的学习效果。

合作意识：学生在课间活动中应学会与他人合作，分享自己的经验和资源，培养合作意识。

安全意识：学生应树立安全意识，了解和掌握安全知识，避免发生安全事故。

规则意识：学生应遵守学校和社会的规则，自觉维护公共秩序，培养规则意识。

自我保护能力：学生应学会保护自己，避免受到伤害，提高自我保护能力。

合理安排时间：学生应学会合理安排时间，平衡学习、休息和娱乐，提高自己的时间管理能力。

养成良好的习惯：学生应养成良好的习惯，如按时作息、保持环境卫生、遵守纪律等，以培养良好的行为习惯和道德品质。

情感态度与价值观：通过课间活动的经历，学生应培养积极向上的情感态度和价值观，如团队合作、公平竞争、尊重他人等。

以上知识点是本节课的主要内容，教师在教学过程