人教部编五年级语文上册《落花生 》优质课 说课稿.docx

人教部编五年级语文上册《落花生》优质课说课稿

一.教材分析

《落花生》是人教部编五年级语文上册的一篇课文。课文通过讲述花生从开花到结果的生长过程，揭示了花生谦虚、朴实、无私奉献的品质。这篇课文语言朴实，情节生动，富有教育意义，适合五年级学生学习。在学习这篇课文的过程中，学生可以了解花生的生长过程，感受花生的美好品质，并学会欣赏生活中的美好事物。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读并理解课文内容。但学生在学习过程中可能对花生的生长过程和农业知识了解不多，需要老师在教学中进行补充。此外，学生可能对课文中的一些词语和句式理解不够深入，需要老师进行讲解和引导。

三.说教学目标

知识与技能：能够正确流利地朗读课文，了解花生的生长过程，掌握课文中的生字词。

过程与方法：通过阅读课文，学会欣赏生活中的美好事物，培养热爱生活、积极向上的态度。

情感态度与价值观：感受花生的谦虚、朴实、无私奉献的品质，学会做一个有品质、有担当的人。

四.说教学重难点

教学重点：正确流利地朗读课文，了解花生的生长过程，掌握课文中的生字词。

教学难点：感受花生的美好品质，学会欣赏生活中的美好事物。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。

教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解课文内容。

六.说教学过程

导入新课：通过展示花生的图片，引导学生观察并思考花生是什么，激发学生的学习兴趣。

自主学习：让学生自读课文，了解花生的生长过程，并勾画出生字词。

课堂讲解：老师讲解课文内容，重点讲解花生的生长过程和美好品质，引导学生感受花生的无私奉献。

小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对花生美好品质的理解，培养学生的合作能力和表达能力。

朗读感悟：让学生朗读课文，感受花生的美好品质，培养学生的语感。

课堂小结：老师总结课文内容，强调花生的美好品质，引导学生学会欣赏生活中的美好事物。

课后作业：让学生课后观察身边的美好事物，并写一篇短文进行描述，培养学生的观察力和写作能力。

七.说板书设计

板书设计如下：

花生的生长过程：开花——结果

花生的美好品质：谦虚、朴实、无私奉献

八.说教学评价

课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

课后作业评价：检查学生的课后作业，了解学生对课文内容的理解和应用能力。

小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的合作能力和表达能力。

九.说教学反思

在教学过程中，老师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的达成。同时，老师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，以更好地为学生服务。在评价学生的学习成果时，要注重激励和鼓励，培养学生的自信心和积极性。

知识点儿整理：

课文内容理解：《落花生》这篇课文通过讲述花生从开花到结果的生长过程，揭示了花生谦虚、朴实、无私奉献的品质。学生需要通过阅读课文，理解花生的一生，并从中感受到花生的美好品质。

生字词学习：课文中有许多生字词，如“花生”、“开花”、“结果”等，学生需要掌握这些生字词的意思，并能够正确地运用到实际情景中。

农业知识：课文提到了花生的种植和生长过程，学生需要了解一些基本的农业知识，如花生的种植条件、生长过程等。

阅读理解：学生需要通过阅读课文，理解课文的主要内容，并能够回答相关的问题。

欣赏美好：通过学习这篇课文，学生应该学会欣赏生活中的美好事物，培养热爱生活、积极向上的态度。

品德教育：课文中的花生谦虚、朴实、无私奉献的品质，是学生学习的榜样。学生应该学会像花生一样，做一个有品质、有担当的人。

写作技巧：课文中的语言朴实、生动，学生可以通过学习课文，了解一些写作的技巧，如如何描写植物的生长过程，如何运用形容词等。

合作学习：在教学过程中，老师会学生进行小组讨论，学生需要学会与他人合作，共同完成任务。

朗读技巧：在教学过程中，老师会引导学生进行朗读，学生需要掌握正确的朗读技巧，如语音、语调、语速等。

课堂参与：学生在课堂上需要积极参与，如回答问题、发表自己的观点等，以提高自己的学习效果。

课后作业：学生需要认真完成课后作业，如观察身边的美好事物，并写一篇短文进行描述，以培养自己的观察力和写作能力。

自我反思：学生需要在学习过程中，不断反思自己的学习行为，找出自己的不足，并努力改进，以提高自己的学习效果。

以上是对本节课的知识点儿的整理，希望学生能够通过学习这些知识点儿，提高自己的学习效果。

同步作业练习题：

下列哪个不是花生的生长过程？

花生具有以下哪些品质？

A.谦虚、朴实、无私奉献

B.骄傲、华丽、自私自利

C.自卑、华丽、无私奉献

D.骄傲、朴实、自私自利

下列哪个词语与“花生”