人教部编版一年级道德与法治上册6《校园里的号令》说课稿2.docx

人教部编版一年级道德与法治上册6《校园里的号令》说课稿2

一.教材分析

《校园里的号令》是人教部编版一年级道德与法治上册第六单元的一课。本节课的主要内容是让学生了解和认识校园生活中的各种号令，如上课铃声、下课铃声、集合铃声等，以及号令的作用和意义。通过学习，使学生能够自觉遵守号令，养成良好的行为习惯，培养学生的集体意识和纪律观念。

二.学情分析

一年级的学生刚进入校园，对于校园生活中的号令有一定的了解，但还不全面，理解也不够深入。学生通过家庭和幼儿园的生活，已经具备了一定的规则意识，但需要在校园生活中进一步强化。此外，学生对于号令的遵守还需要加强，特别是在课堂纪律、集体活动等方面。

三.说教学目标

知识与技能：了解校园生活中的各种号令，知道号令的作用和意义。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生自觉遵守号令的良好习惯。

情感态度与价值观：培养学生尊重规则、遵守纪律的意识，增强集体观念。

四.说教学重难点

教学重点：让学生了解校园生活中的各种号令，知道号令的作用和意义。

教学难点：培养学生自觉遵守号令的良好习惯，增强集体意识和纪律观念。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践法等。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学。

六.说教学过程

导入：通过校园场景的图片，引导学生观察校园生活中的号令，如上课铃声、下课铃声、集合铃声等，激发学生的学习兴趣。

新课导入：讲解号令的定义、作用和意义，使学生明确本节课的学习目标。

课堂讲解：通过多媒体课件展示各种校园号令，如上课铃声、下课铃声、集合铃声等，引导学生了解号令的具体内容。

讨论交流：让学生分组讨论，分享自己对号令的理解和体会，培养学生尊重规则、遵守纪律的意识。

实践环节：学生进行课堂实践，如模拟上课铃声、下课铃声等，让学生在实际操作中感受号令的重要性。

总结提升：引导学生认识到遵守号令的重要性，养成良好的行为习惯，增强集体意识和纪律观念。

课堂作业：布置一道关于号令的实践作业，让学生在课后自觉遵守号令，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

校园里的号令

定义：号令是校园生活中的一种规则，用于指导和约束学生的行为。

作用：号令有助于维护校园秩序，培养学生的纪律观念和集体意识。

意义：遵守号令有利于学生养成良好的行为习惯，促进学生的健康成长。

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

学生对号令的认知程度：通过课堂提问、作业完成情况等了解学生对号令的了解和认识。

学生遵守号令的表现：观察学生在课堂纪律、集体活动等方面的表现，评估学生遵守号令的情况。

学生情感态度的变化：通过课堂讨论、实践环节等，了解学生对号令的态度和观念的变化。

九.说教学反思

本节课结束后，我将对教学过程进行反思，分析教学效果，找出存在的问题，并针对问题提出改进措施。例如，如果学生在遵守号令方面存在问题，我将加强课堂纪律管理，引导学生养成良好的行为习惯。同时，我还将关注学生的学习兴趣和需求，不断调整教学方法和手段，提高教学水平。

知识点儿整理：

《校园里的号令》这一课主要涉及以下知识点儿：

号令的定义：号令是校园生活中的一种规则，用于指导和约束学生的行为。它是校园秩序的保障，也是学生遵守的基本准则。

号令的种类：号令包括各种校园生活中的声音和动作，如上课铃声、下课铃声、集合铃声等。每一种号令都有其特定的含义和作用。

号令的作用：号令的作用主要体现在以下几个方面：

维护校园秩序：号令可以帮助学生建立良好的校园秩序，使大家能够按照规则行事，不至于混乱无序。

培养学生的纪律观念：号令要求学生遵守，可以培养学生的纪律观念，让他们明白遵守规则的重要性。

提高学习效率：号令可以帮助学生合理安排时间，比如上课铃声响起，学生就知道要开始上课了，可以迅速进入学习状态。

号令的意义：号令对于学生来说具有重要的意义，主要体现在以下几个方面：

养成良好的行为习惯：学生通过遵守号令，可以养成良好的行为习惯，比如守时、守纪等。

促进学生的健康成长：号令可以帮助学生形成良好的生活习惯，有利于他们的身心健康。

增强集体意识：号令是集体生活中的一种规则，学生遵守号令可以增强集体意识，促进团结合作。

遵守号令的方法：遵守号令需要学生从内心认识到其重要性，自觉遵守，具体方法如下：

增强规则意识：学生要明确号令是必须遵守的，要有规则意识，不违反号令。

养成良好习惯：学生要在日常生活中养成遵守号令的良好习惯，使之成为一种自然行为。

加强自我约束：学生要通过自我约束，克服自己的不良行为，遵守号令。

积极参与实践：学生要积极参与课堂实践，亲身体验号令的重要性，从而更好地遵守号令。

集体意识和纪律观念的培养：集体意识和纪律观念是学生遵守号令的基础，需要通过以下途径培养：

加强思想教育：学校