人教部编版一年级道德与法治上册6《校园里的号令》说课稿3.docx

人教部编版一年级道德与法治上册6《校园里的号令》说课稿3

一.教材分析

《校园里的号令》是人教部编版一年级道德与法治上册第六课的内容。本节课的主要内容是让学生了解和认识校园生活中的各种号令，如上课铃声、下课铃声、集合铃声等，以及号令的作用和意义。通过学习，使学生能够自觉遵守号令，养成良好的生活习惯，为今后的学习和生活打下基础。

二.学情分析

针对一年级的学生，他们刚刚进入校园，对于校园生活还处于适应阶段。他们对号令有一定的认识，但不够系统。通过本节课的学习，学生可以更加深入地了解号令的重要性，养成良好的生活习惯，为今后的学习生活打下基础。

三.说教学目标

知识与技能：了解校园生活中的各种号令，理解号令的作用和意义。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生自觉遵守号令的良好习惯。

情感态度与价值观：培养学生对校园生活的热爱，增强集体荣誉感，自觉遵守学校规章制度。

四.说教学重难点

教学重点：让学生了解校园生活中的各种号令，理解号令的作用和意义。

教学难点：培养学生自觉遵守号令的良好习惯。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践法等，让学生在实际操作中感受号令的重要性。

教学手段：利用图片、视频、音频等多媒体素材，丰富教学内容，激发学生兴趣。

六.说教学过程

导入：通过校园生活中的实际场景，引导学生关注号令，激发学生学习兴趣。

新课导入：介绍校园生活中的各种号令，如上课铃声、下课铃声、集合铃声等。

知识讲解：讲解号令的作用和意义，让学生认识到遵守号令的重要性。

讨论环节：分组讨论，让学生分享自己对号令的理解和体会。

实践环节：模拟校园生活中的号令，让学生在实际操作中养成遵守号令的良好习惯。

总结提升：引导学生认识到遵守号令对校园生活的重要性，培养学生的集体荣誉感。

课后作业：布置相关的实践任务，让学生在课后继续巩固所学内容。

七.说板书设计

板书设计分为两部分：一部分是校园生活中的各种号令，另一部分是号令的作用和意义。通过板书，让学生一目了然地了解号令的重要性。

八.说教学评价

教学评价分为两部分：一部分是过程性评价，观察学生在课堂中的表现，如是否遵守号令、参与讨论等；另一部分是课后作业评价，检查学生对号令的理解和运用情况。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，找出不足之处，如教学方法、教学内容等，以便在今后的教学中进行改进。同时，教师还应关注学生的学习情况，了解他们在课堂中的收获和困惑，为下一步的教学提供参考。

知识点儿整理：

《校园里的号令》是人教部编版一年级道德与法治上册第六课的内容。本节课的主要知识点包括以下几个方面：

校园生活中的号令：上课铃声、下课铃声、集合铃声等。这些号令是校园生活中不可或缺的一部分，它们规范了学生的行为，使校园生活有序进行。

号令的作用和意义：号令有以下几个作用：一是提醒学生开始或结束某项活动；二是引导学生在适当的时间进行学习、活动和休息；三是培养学生的纪律意识和集体荣誉感；四是维护校园秩序，保障学生的安全。

遵守号令的重要性：遵守号令是每个学生应尽的责任和义务。遵守号令有利于个人的成长和进步，有利于集体的和谐与团结，有利于校园的安宁与有序。

自觉遵守号令的习惯：要养成良好的遵守号令的习惯，需要做到以下几点：一是按时到校，不迟到、不早退；二是按时上课，认真听讲，不随便讲话；三是按时完成作业，不拖延、不抄袭；四是按时参加集体活动，遵守活动规则，不捣乱、不逃避。

校园生活中的其他规则：除了号令之外，校园生活中还有其他一些规则，如课堂纪律、作业要求、考试纪律等。这些规则都是为了维护校园秩序，保障学生的权益，促进学生的全面发展。

集体荣誉感：集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是集体成员共同维护和珍惜的。每个成员都应该为集体的荣誉和利益着想，不做损害集体荣誉和利益的事情。

遵守规则的态度：面对规则，我们应该有以下几种态度：一是尊重规则，不违反规则；二是遵守规则，不随意改变规则；三是维护规则，不破坏规则；四是积极参与规则的制定和改进，使规则更加合理和有效。

纪律意识：纪律意识是一个人对自己行为的自我约束和自我管理。有纪律意识的人，能够自觉遵守规则，不做出违规行为；能够自我反省，不断改进自己的行为；能够自我调整，适应不同环境的要求。

安全意识和自我保护能力：安全意识和自我保护能力是一个人在面对危险时能够保护自己的能力。在日常生活中，我们应该时刻保持警惕，注意安全，避免发生意外。

校园安全：校园安全是学校教育的重要组成部分。每个学生都应该了解校园安全的重要性，掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，如遇到紧急情况时如何求助、如何逃生等。

以上是本节课的主要知识点，通过对这些知识的学习，使学生能够更好地适应校园生活，养成良好的生活习惯，为今后的学习