人教部编版一年级道德与法治上册5《我们的校园》说课稿1.docx

人教部编版一年级道德与法治上册5《我们的校园》说课稿1

一.教材分析

《我们的校园》是人教部编版一年级道德与法治上册第五课的内容。本节课的主要目标是让学生了解和认识校园，培养学生对校园的热爱和珍惜之情。教材内容丰富，以图文并茂的形式，展示了校园的各个场所和活动，让学生在了解校园的同时，也学会尊重和爱护公共设施。

二.学情分析

一年级的学生刚进入校园，对于校园的环境和设施还不太熟悉。他们对新鲜事物充满好奇，善于观察和模仿。因此，在教学过程中，教师需要抓住学生的年龄特点，运用生动形象的语言和丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解校园的基本设施和场所，知道校园是学习、生活的地方，培养学生对校园的热爱和珍惜之情。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生合作、交流的能力，提高学生分析和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱校园，关心校园环境，珍惜公共设施的良好品质。

四.说教学重难点

重点：让学生了解校园的基本设施和场所，知道校园是学习、生活的地方。

难点：培养学生对校园的热爱和珍惜之情，以及关心校园环境，珍惜公共设施的良好品质。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、讨论法、实践法等，让学生在实际情境中感受和体验校园的生活。

教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，生动形象地展示校园的各个场所和活动，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入：教师带领学生参观校园，让学生观察和了解校园的环境和设施，引导学生思考：校园是我们学习、生活的地方，我们应该怎样爱护我们的校园呢？

新课导入：教师展示校园的图片，引导学生认识校园的各个场所和活动，如教室、操场、图书馆等，让学生了解校园是我们学习、生活的地方。

课堂讨论：教师学生进行小组讨论，让学生分享自己对校园的认识和感受，引导学生学会尊重和爱护公共设施。

实践活动：教师安排学生进行校园环保活动，如捡拾垃圾、整理课桌等，让学生在实践中体验到爱护校园的重要性。

总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生知道校园是我们学习、生活的地方，我们要热爱和珍惜它。

七.说板书设计

板书设计如下：

爱护校园，珍惜公共设施

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生对校园的认识和热爱程度。

实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如环保活动等，考察学生对校园环境的关爱和珍惜之情。

课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生对课堂内容和教学方法的满意度，以及他们在校园生活中的实际表现。

九.说教学反思

教师在课后要对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。同时，教师还要关注学生在校园生活中的表现，及时发现和解决问题，引导学生养成良好的行为习惯。

知识点儿整理：

《我们的校园》是人教部编版一年级道德与法治上册第五课的内容，本节课的主要知识点如下：

校园的基本设施和场所：教室、操场、图书馆、宿舍等。

校园是学习、生活的地方：学生应该在校园里认真学习、遵守纪律，与同学友好相处，同时也要学会爱护公共设施。

尊重和珍惜公共设施：公共设施是为了给大家提供便利，我们应该爱护它们，不随意损坏，同时也要尊重他人的使用权。

环保意识：保护环境，人人有责。我们应该养成良好的环保习惯，如不乱扔垃圾，节约用水用电等。

合作与交流：在校园生活中，我们要学会与同学合作，共同完成任务，同时也要善于沟通交流，解决问题。

热爱校园：培养学生对校园的热爱之情，让他们感受到校园生活的美好，从而更加珍惜和感恩。

行为规范：教育学生遵守校园纪律，养成良好的行为习惯，如排队、不大声喧哗等。

自主学习能力：培养学生自主学习的能力，让他们在校园中能够自主寻找学习资源，提高学习效果。

情感态度：培养学生在面对校园生活中的困难时，能够保持积极乐观的态度，勇敢面对。

价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到校园生活对于个人成长的重要性，从而更加珍惜和努力。

以上知识点是本节课的主要内容，教师在教学过程中要注重引导学生理解和掌握这些知识点，通过丰富的教学手段和实践活动，让学生在实际情境中感受和体验校园的生活，从而培养他们良好的道德品质和行为习惯。

同步作业练习题：

以下哪项是校园的基本设施？（）

以下哪种行为是爱护公共设施的表现？（）

A.随意损坏课桌

B.乱扔垃圾

C.节约用水用电

D.在墙上乱画

以下哪种行为是正确的合作与交流方式？（）

A.独自完成任务

B.不与同学交流

C.分享学习资源

D.互相抱怨

校园是我们学习、生活的地方，我们应该爱护公共设施。（）

保护环境，人人有责。我们应该养成良好的环保习惯。（）

在校园生活中，我们要学会与同学合作