教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷附参考答案【典型题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

2.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

3.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

4.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

5.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

6.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

7.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

8.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

9.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

10.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

二.填空题(共10题，共36分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

2.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

3.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

4.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

5.声音的（???）可以用（???）描述。

6.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

7.我们的发声器官是（???）。

8.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

9.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

10.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

2.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

4.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

5.动物的发声与振动无关。（?）

6.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

7.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

8.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

9.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

10.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.声音是怎样进行传播的？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（??）。

A.被音叉吸引????B.不动????C.在气球皮上跳动

4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（??）。

A.跳动幅度小????B.跳动幅度大????C.一样

5、通过这个