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2-
月夜
授课时间:
【教学目标】
(一)学问实力目标:
1、了解作者杜甫及其相关学问。
2、学习作者运用的表现手法及“诗眼”的作用,品尝诗歌。
(二)过程与方法:
自主学习,沟通探讨,重点驾驭“诗眼”题型解题方法,读懂诗歌。
情感看法与价值观:
体会作者忧国忧民的思想感情。
【教学重难点】
通过鉴赏诗眼,体会其深刻主题。
【课时】一课时
【教学手段】多媒体、课件
【教学过程】
课堂导入:由学过的浪漫主义诗人李白引入风格相反的现实主义诗人杜甫,进入新课。
二、走进杜甫:
1、关于杜甫:
杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,盛唐宏大现实主义诗人,被誉称为“诗圣”,与李白并称“李杜”。他经验了安史之乱,见证了唐朝由盛转衰的历史进程。他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的崇高志向,但命运多舛,一生坎坷。他的诗歌忧国忧民,真实感人,诗中描绘了战乱时期生动的社会生活画面,故称“诗史”。诗歌在创作上风格沉郁顿挫,对后世诗歌创作产生了深远的影响。
2、关于写作背景:
此诗作于唐玄宗天宝十五载(756)。当年六月,安史叛军攻入潼关,接着进入长安,杜甫带着妻小逃到鄜州(今陕西富县),借居在羌村。七月,肃宗即位于灵武,杜甫便于八月间离家北上延州,打算赶至灵武为平叛效力,但不幸被叛军所俘,掳往长安。因杜甫原无官职,便未受囚禁。一个月夜,诗人望月生情,写下这首诗。
三、初读诗歌,初步感知
月夜
杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干。
理解诗歌的含义。
四、再读诗歌,思索探究
1、首联“今夜鄜州月,闺中只独看”诗人此时身处长安,为何开句却是“今夜鄜州月”?运用什么表现手法?有什么表达效果?
古代诗话中有“诗眼”的说法,所谓“一字之响,能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。请指出《月夜》中的“诗眼”。
五、课外拓展,实战演练
阅读下面两首诗歌,然后回答问题。
月夜九月九日忆山东兄弟
杜甫王维
今夜鄜州月,闺中只独看。独在异乡为异客,
遥怜小儿女,未解忆长安。每逢佳节倍思亲。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。遥知兄弟登高处,
何时倚虚幌,双照泪痕干。遍插茱萸少一人。
(1)在写作手法上,两首诗有何共同之处,请结合诗歌内容作简要分析。
(2)两首诗均用一“独”字,请分析这一字表达了诗人怎样困难的情感?
课堂小结
布置作业
1、背诵《月夜》;
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