2024一年级数学下册第2单元认识钟表第3课时认识半时教案冀教版.docxVIP

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相识半时

【教学目的】

1、经验在生活阅历的基础上，初步相识钟表的过程。

2、知道钟表在生活中的应用，会看半时。

3、感受时间与生活的亲密联系。

【教学重、难点】

初步相识钟表，知道钟表在生活中的应用，会看半时。

【课的类型】

新授课。

【教学打算】

电子表。

【教学方法】

讲解、演示等。

【课时支配】

1课时。

【教学过程】

一、引入新课

导语：

1、看书上的图，聪聪的星期天。提出书上的问题。给学生肯定时间视察、思索。

2、沟通学生视察、思索的结果。激励学生选择自己熟识的事情。说动身生的时间以及事情。

3、探讨说一说的问题。

二、自主学习

选择学生熟识的身边的事，给学生供应自主视察、思索的时间。

三、教学情境

师：有支配、合理地支配时间特别重要，书上有六幅图，记录了聪聪星期天做的几件事，请同学们视察一下，聪聪什么时间干什么？

学生视察、思索，老师巡察了解状况，并进行个别指导。

师：谁来说一说聪聪星期天什么时间在干什么？你会说哪一件就说哪一件。

师：聪聪放风筝是在9时，睡觉也是9时，这是怎么回事？

学生探讨。

师：谁能根据这几件事发生的先后依次讲一个故事。

看图讲故事。让学生把聪聪一天做的事讲出来，按时间依次编号。

四、当堂检测

课本第12页练一练。