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学前教育社会教案设计演讲人：日期：

目录教案一：中班健康/社会《我长大了》教案二：中班/大班科学《土壤里有什么》教案三：中班健康《保护牙齿》教案四：社会领域《让自己开心》教案五：社会领域《认识端午节》教案六：社会领域《建构游戏《船》》教案六：社会领域《建构游戏《船》》

目录教案七：社会领域《幼儿作息时间表》教案八：社会领域《补充乳铁蛋白的好处》教案九：社会领域《一岁宝宝自闭症的症状》教案十：社会领域《幼儿园大班比多少问题》教案十一：社会领域《建构游戏《船》推进表》教案十二：社会领域《幼儿园公开课大班语言》

01教案一：中班健康/社会《我长大了》

知识与技能培养幼儿的自信心和独立意识，增强对家庭和社会的责任感。情感与态度行为与习惯引导幼儿逐渐养成良好的生活习惯和卫生习惯，做到自我管理。让幼儿了解自己的身体变化和成长过程，掌握基本的自理能力。教学目标

教学内容成长与变化通过讲解和展示，让幼儿认识到自己身体上的变化，如长高、长壮等。自理能力培养教导幼儿如何穿脱衣服、洗手、洗脸、刷牙等基本自理技能。家庭与社会责任教育幼儿了解家庭和社会的关系，知道自己也是家庭和社会的一份子。

通过游戏和互动，激发幼儿对成长和自理的兴趣。教师讲解自理技能的重要性，并示范正确的操作方法。组织幼儿进行实际操作，如穿衣比赛、洗手比赛等，让他们在实践中学习。教师总结活动情况，鼓励幼儿分享自己的经验和感受。教学步骤导入环节讲解与示范实践活动总结与分享

教学反思成功经验本次活动能够激发幼儿的学习兴趣和自理能力，教学效果良好。改进空间后续计划在活动设计上可以更加注重幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿进行差异化教学。将继续开展类似的活动，进一步巩固幼儿的自理能力，同时加强家园合作，共同培养幼儿的良好习惯。123

02教案二：中班/大班科学《土壤里有什么》

知识目标让学生了解土壤的基本组成和特性，掌握土壤中常见的小动物和植物。教学目标技能目标培养学生观察、分类、记录的科学探究能力，以及小组合作和沟通交流的能力。情感目标激发学生对大自然的热爱和探索兴趣，培养珍惜土地资源的意识。

教学内容土壤的基本知识介绍土壤的概念、形成过程、种类（如沙土、壤土、黏土）及特点。土壤中的生物引导学生观察土壤中的小动物（如蚯蚓、蚂蚁）和植物（如小草、树根），并了解它们的生活习性和作用。土壤的作用阐述土壤对植物生长、生态平衡及人类生活的重要性，培养学生环保意识。

探究式学习分组进行土壤取样、观察、分类等活动，培养团队协作和沟通能力。小组合作多媒体辅助教学利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示土壤的知识。通过户外观察、实验、记录等方式，让学生自主发现土壤中的奥秘。教学方法

教学过程导入新课通过提问、讨论等方式，激发学生兴趣，引入土壤的话题享交流学生分组汇报观察、实验结果，分享学习心得，教师点评指导。探究学习组织学生户外观察土壤，记录发现；室内进行土壤实验，如土壤酸碱度测试、土壤成分分析等。总结提升师生共同总结土壤的知识和重要性，引导学生思考如何保护土壤资源。

教学评价观察学生在探究学习过程中的参与度、合作情况、记录能力等方面进行评价。过程评价根据学生的观察记录、实验报告及课堂表现，评价学生对土壤知识的掌握情况。结果评价鼓励学生将所学知识应用于日常生活中，如参与土壤保护活动，培养长期观察的习惯。延伸评价

03教案三：中班健康《保护牙齿》

教学目标知识目标让幼儿了解牙齿的结构和功能，掌握正确的刷牙方法。技能目标情感目标通过实践，使幼儿掌握正确的刷牙技巧，并能坚持每天刷牙。培养幼儿爱护牙齿的意识，形成良好的口腔卫生习惯。123

教学准备物质准备牙刷、牙膏、牙模、教学挂图等。030201环境准备创设干净、整洁的教学环境，确保洗手设施完备。知识准备教师提前了解幼儿对牙齿的认知水平，以便有针对性地进行教学。

导入环节通过猜谜语或讲故事的方式，激发幼儿对牙齿的兴趣，引出主题。新课讲解利用教学挂图，详细讲解牙齿的结构和功能，让幼儿了解保护牙齿的重要性。实践操作教师示范正确的刷牙方法，并引导幼儿进行实践，及时纠正幼儿的错误动作。巩固环节通过游戏、歌曲等形式，巩固所学内容，加深幼儿对保护牙齿的印象。教学过程

教学评价过程评价在教学过程中，关注幼儿的参与度和表现，及时给予表扬和鼓励。结果评价通过提问、观察等方式，检查幼儿是否掌握了正确的刷牙方法，以及是否形成了良好的口腔卫生习惯。延伸活动鼓励家长与幼儿一起制定牙齿保护计划，共同监督幼儿执行，促进家园共育。

04教案四：社会领域《让自己开心》

知识与技能通过游戏、互动和角色扮演，让幼儿在参与过程中学习如何让自己开心。过程与方法情感态度与价值观培养幼儿的积极心态，让他们愿意与他人分享快乐，学会关心和帮助他人。让幼儿认识到不同情绪，学会表达和处理自己