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《冬季滑雪，谨防溺水》（教案）-小学生主题班会通用版

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设计意图

同学们，冬天到了，你们是不是已经迫不及待地想要去滑雪呢？但是，在享受滑雪乐趣的同时，我们也要注意安全。今天我们就来上一堂《冬季滑雪，谨防溺水》的主题班会，让大家在快乐滑雪的同时，也能学会如何保护自己。让我们一起走进这个有趣而又实用的课堂吧！?????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们之前在科学课和体育课上已经接触过冬季运动的一些基础知识，如滑雪的基本姿势和技巧，以及冬季户外活动的一些基本安全常识。然而，对于滑雪时可能遇到的溺水风险，他们可能了解不多，这是我们需要重点讲解的部分。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学生普遍对冬季运动充满好奇和兴趣，尤其是滑雪这样充满刺激和挑战的活动。他们的学习能力强，接受新知识快，但可能缺乏独立思考的能力。学习风格上，他们更倾向于通过直观的演示和互动游戏来学习，因此，我们在教学设计上要注重实践性和趣味性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对滑雪时如何防止溺水感到困惑，因为他们通常将滑雪与水无关。此外，冬季户外活动中的安全知识可能较为抽象，需要通过具体案例和情景模拟来帮助他们理解和记忆。还有一部分学生可能因为身体协调性或恐惧心理而难以掌握滑雪技巧，这需要我们在教学过程中给予更多指导和鼓励。

教学资源

-实物教具：滑雪模型、安全帽、救生衣等实物展示

-多媒体资源：冬季滑雪安全知识的PPT、视频资料

-课程平台：学校内部教学平台或班级微信群

-信息化资源：在线安全知识测试链接、互动问答平台

-教学手段：情景模拟游戏、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发布预习资料，包括关于冬季滑雪安全知识和溺水预防的PPT，以及相关视频链接，要求学生在课前阅读并了解滑雪的基本安全规则和溺水风险。

-设计预习问题：我会设计一些问题，如“滑雪时哪些行为可能导致溺水？”和“如果发生溺水，应该怎么做？”引导学生思考并准备答案。

-监控预习进度：通过查看学生的回复和提交的预习成果，监控他们的预习进度，确保每个学生都能在课前有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生们会在课前阅读提供的资料，了解滑雪安全和溺水预防的基础知识。

-思考预习问题：学生们会针对预习问题进行思考，并尝试找到答案。

-提交预习成果：学生们会将他们的理解和疑问以笔记或思维导图的形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过自主学习，学生能够提前建立起对滑雪安全的基本认知。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解冬季滑雪的安全知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会通过讲述一个关于滑雪爱好者不慎溺水的真实案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：我会详细讲解滑雪时如何预防溺水，包括穿着适当的装备、避免独自行动等。

-组织课堂活动：我会设计小组讨论，让学生们分享他们在预习中了解到的事例，以及如何避免类似事故。

学生活动：

-听讲并思考：学生们会认真听讲，并对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：学生们会积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

-提问与讨论：学生们会提出自己在滑雪安全方面的问题，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，确保学生们理解滑雪安全的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生们在实践中学习如何应用安全知识。

-合作学习法：通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解滑雪安全的知识点，掌握预防溺水的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会布置一些与滑雪安全相关的实际问题，让学生们在课后思考和解决。

-提供拓展资源：我会推荐一些相关的书籍和网站，让学生们课后可以进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生们会认真完成作业，巩固课堂上学到的知识。

-拓展学习：学生们会利用老师提供的资源进行拓展学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，学生能够巩固和深化对滑雪安全的理解。

-反思总结法：通过反思总结，学生能够发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

六、学生学习效果