全国清华版信息技术小学三年级下册新授课 第1课 初识Word——文字的输入 教学设计.docxVIP

全国清华版信息技术小学三年级下册新授课第1课初识Word——文字的输入教学设计

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设计思路

同学们，大家好！今天我们要一起走进信息技术的世界，开启Word之旅。在这节课里，我们要学习如何用Word输入文字。首先，我会用欢快的声音引导同学们认识Word的界面，然后带领大家一步步学会输入文字，最后通过趣味小游戏巩固所学知识。让我们一起动手、动脑，感受信息技术的魅力吧！??????????

核心素养目标

培养学生信息技术素养，提升信息获取、处理和表达的能力。通过学习Word文字输入，学生将掌握基本的文档编辑技能，增强数字素养和创新能力，同时培养细致观察、耐心操作的良好学习习惯。

学情分析

同学们进入三年级下学期，对信息技术的初步接触已经使他们具备了一定的操作基础。在知识层面，大部分学生已经掌握了鼠标和键盘的基本操作，但具体到Word文字输入这一环节，仍有不小的学习曲线。在能力方面，孩子们的好奇心和学习兴趣浓厚，但注意力集中时间相对较短，需要教师在课堂上适时引导。在素质上，学生们的动手实践能力较强，但独立解决问题的能力尚需提升。

在行为习惯上，同学们普遍对新鲜事物充满兴趣，但在操作过程中可能会出现急于求成或操作失误的情况。对课程学习的影响是，我们需要在教学中注重基础，逐步深入，同时结合游戏和实践活动，提高学生的参与度和学习效果。考虑到这些因素，本节课将设计互动性强的教学环节，通过分步骤讲解和示范，帮助学生逐步掌握文字输入技能，同时培养他们的耐心和细致操作的习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国清华版信息技术小学三年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与Word文字输入相关的操作步骤图、成功案例视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每台电脑都安装了Word软件，并检查其运行状态。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台电脑，以便学生分组操作和讨论。

教学流程

1.导入新课

详细内容：同学们，今天我们要一起探索一个神奇的文字世界——Word。你们有没有想过，我们日常写的日记、作文，甚至是未来的工作文件，都可以在这个世界里变得丰富多彩呢？让我们一起揭开Word的神秘面纱吧！

（用时：5分钟）

2.新课讲授

（1）认识Word界面

详细内容：首先，我会展示Word的界面，介绍各个功能区的作用，比如工具栏、菜单栏、状态栏等，让学生对Word有一个初步的了解。

（2）文字输入的基本操作

详细内容：接下来，我会讲解如何使用键盘输入文字，包括字母、数字、标点符号等，并示范如何使用鼠标进行文字选择和编辑。

（3）格式设置

详细内容：我会介绍如何设置文字的字体、字号、颜色等，以及如何对文字进行排版，比如对齐、缩进等。

（用时：10分钟）

3.实践活动

（1）学生尝试输入文字

详细内容：让学生尝试在Word文档中输入一段文字，比如自己的名字或者一句喜欢的诗句，同时注意观察键盘操作和文字输入的效果。

（2）格式调整

详细内容：引导学生尝试调整文字的格式，比如改变字体、字号、颜色等，体验文字格式的变化对文档的影响。

（3）排版练习

详细内容：让学生练习对文字进行排版，如段落对齐、行间距调整等，提高学生对文档整体布局的认识。

（用时：15分钟）

4.学生小组讨论

（1）文字输入的技巧

举例回答：在小组讨论中，学生可能会分享如何快速输入大写字母、如何使用快捷键等技巧。

（2）格式设置的创意

举例回答：学生可能会讨论如何用不同的颜色区分不同的内容，或者如何设计一个有趣的标题格式。

（3）排版的美学

举例回答：学生可能会探讨如何使文档看起来更美观，比如使用项目符号或编号来提高可读性。

（用时：10分钟）

5.总结回顾

详细内容：通过今天的课程，我们学习了如何使用Word进行文字输入、格式设置和排版。现在，让我们来回顾一下今天的重点：

-文字输入的基本操作：掌握键盘输入和鼠标操作。

-格式设置：学会调整字体、字号、颜色等。

-排版：了解段落对齐、行间距等排版技巧。

同学们，你们觉得这些技能对你们来说有什么帮助呢？希望你们在今后的学习和生活中，能够运用这些技能，创作出更多美好的作品！

（用时：5分钟）

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.Word软件的基本界面

-菜单栏：包含文件、编辑、视图、插入、格式、工具、帮助等菜单项。

-工具栏：提供常用的文字编辑和格式设置按钮。

-状态栏：显示当前文档的页码、字数等信息。

-标题栏：显示当前打开的文档名称和Word软件的标志。

2.文字的输入

-使用键盘输入文字：包括字母、数字、标点符号等。

-使用鼠标选择文字：通过拖动鼠标或点击选择文本。

-输入法的切换：在中文和英文输入法之间切换。

3.文