融合通用AI的“数据库原理”课程教学实践探究.pdf

2024年7月教育教学论坛Jul.2024

第31期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.31

【专题研讨】

融合通用AI的“数据库原理”课程教学实践探究

戴远飞，周 涛

（南京工业大学 计算机与信息工程学院，江苏 南京 211816）

［摘 要］ 传统的“数据库原理”课程往往重视理论知识的传授，但在实际应用中，学生可能会遇到诸多实践难点。针对以上问题，

将以ChatGPT、文心一言为代表的通用人工智能模型整合到“数据库原理”课程中，为学生提供更加实际、直观和互动的学习体

验。通过与通用人工智能模型的交互，学生不仅可以更好地理解数据库的基本原理，还可以在实际操作中得到即时的反馈和个

性化指导。此外，还探索了利用通用人工智能进行数据库设计和查询的实践教学方法，使学生能够在真实场景中应用所学知识。

［关键词］ 数据库原理；通用人工智能模型；教学改革

［基金项目］ 2022年度国家自然科学基金青年基金项目“融合时序信息的医疗知识图谱构建及表示方法研究”

［作者简介］ 戴远飞（1992—），男，山东荣成人，博士，南京工业大学计算机与信息工程学院讲师，主要从事自然语言处理以及知识

图谱方向研究；周 涛（1989—），男，江苏盐城人，博士，南京工业大学计算机与信息工程学院讲师，主要从事社会计

算以及社交媒体挖掘研究。

［中图分类号］ G642.0       ［文献标识码］ A       ［文章编号］ 1674-9324（2024）31-0017-04      ［收稿日期］ 2023-10-16

引言的忽视，许多学生在完成“数据库原理”课程后，

随着信息技术与信息规模的飞速发展，数据仍然存在以下的问题：（1）理论知识与实际应用之

库技术作为数据存储与管理的核心，在各个行业间的鸿沟。学生可能掌握了大量的理论知识，但

应用中都发挥着至关重要的作用。传统本科教学在真实场景中往往感到无所适从。（2）缺乏实际操

中的“数据库原理”课程，为了培养学生的理论基作经验。即使是简单的数据库设计和查询操作，

础，往往着重于关系数据库、数据结构、查询优化、也可能让学生感到手足无措。（3）遇到问题时，缺

事务处理等方面的深入讲解。这些理论基础，无乏及时有效地个性化指导和帮助。因此，当前的

［1-2］

疑为学生日后的职业发展打下了坚实的基石。“数据库原理”课程已经面临着与时俱进的需求。

然而，伴随技术的变革和产业的迭代，当前的数据利用ChatGPT与文心一言等通用人工智能技

库技术已经不再局限于关系数据库，大数据技术、术，可以为学生提供更加实际、直观和互动的学习

实时流处理、分布式系统等技术已然兴起。在这体验，帮助他们更好地理解数据库原理，并在真实

样的背景下，单纯依赖传统的教育方式，如课本讲场景中应用所学知识。这不仅是一种教学创新的

解、案例分析等，可能已经不能满足学生的学习和尝试，更是对传统教育方式的有益补充。

实践需求。针对这些问题，如何将新的技术与教随着计算机科学与技术的快速发展，人工智

育结合，提供更加实践和互动的学习体验，已经成能领域也得到了前所未有的关注和进步。尤其是

为教育者和学者们探讨的焦点。在此背景下，本近些年，随着深度学习技术的崛起，通用人工智

文提出一种基于通用人工智能的“数据库原理”能开始崭露头角。所谓通用人工智能，即General 

课程交互式实践方法，在“数据库原理”课程中进Artificial Intelligence（GAI），是一种与人类智能相

行教学辅助，显著提升学生在解决实际问题中的当的机器智能，它能够在各种各样的任务中展现

实践能力。出与人类同样的学习和解决问题的能力。其中，

一、整合通用人工智能的课