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11.送东阳马生序
;同学们,常言道:自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。我国古代有许多因为勤奋读书而最终成才的人和事。明代的宋濂也是这样一个勤奋好读书的人,而且还是个善于劝学的人,今天就让我们一起走近宋濂,走进他的《送东阳马生序》。;学习目标;文本解读;背景链接;基础知识;1.听录音,朗读课文,读准字音,读出停顿和语气。;2.小组合作,结合课文注释,利用工具书,理解重点字词,翻译句子,疏通文意。;;;;;;;;;;;四支僵劲不能动
“支”同“肢”,肢体
同舍生皆被绮绣
“被”同“披”,穿
;初读感知;1.作者在求学过程中遇到了哪些困难?(可引用原文的词语或者句子回答);3.作者写学习时极为艰苦的条件,写其他学生优越的条件,目的何在?;结构梳理;你还知道古人哪些刻苦学习的故事?说说自己读书应有怎样的苦乐观。;课堂小结;从宋濂的读书经历中,你悟出了哪些学习秘诀,有哪些精神值得你学习?结合自己的学习,写一则100字左右的读后感。;盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明《杂诗》
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