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第5期福建教育学院学报NO.5

2024年5月JOURNALOFFUJIANINSTITUTEOFEDUCATIONMay2024

AI赋能中学图书馆创新服务的实践探索

林柳枝

（南安市国光中学，福建南安362321）

摘要：随着信息技术的发展，人工智能技术逐渐应用于图书馆领域，从资源建设到读者服务，从数据分析到智能管理，

重塑了图书馆服务生态。泉州市G中学图书馆，利用AI技术提升资源建设质量、打造智能借阅空间、优化读者阅读体验、构建

智能阅读平台，探索AI赋能中学图书馆创新服务的实践，提高图书馆管理工作的效率，为师生提供更优质、更便捷、更准确的

服务，更好地发挥图书馆的育人功能。

关键词：AI赋能；人工智能；中学图书馆；创新服务

中图分类号：G637文献标识码：A

随着信息技术的发展，从文献资源建设到师生服图书信息的理解与判断，对需要借阅的图书进行分

务，从数据分析到智能管理，人工智能（AI）技术类，并将分类结果发送给借阅人员。同时，利用智能

正在重塑图书馆服务生态。面对新的机遇与挑战，中机器人进行图书的预约管理、续借管理等。利用AI

学图书馆应积极应对人工智能技术在图书馆的广泛应技术实现图书自动借还，可帮助管理员减轻工作量，

用，助力传统图书馆向数字图书馆转型，同时实现提高工作效率。在馆员外出培训时，管理员可以通过

“智慧+”的融合创新。[1I智能机器人向馆员发出借阅信息并提示其在规定时间

近年来，泉州市G中学图书馆积极探索AI赋能内完成归还工作。在智能机器人的帮助下，管理员可

中学图书馆创新服务的实践，提高了图书馆管理工作利用微信小程序随时随地查询图书馆资源和办理预约

的效率，为师生提供更优质、更便捷、更准确的服手续。G中学图书馆还利用智能机器人开展读者满意

务，更好地发挥图书馆的育人功能。度调查、阅读推广活动等，并且开发了基于AI技术

利用AI技术提升资源建设质量的“我的阅读之星”活动平台、基于AI技术开展系

中学图书馆文献资源建设的根本任务是为学校教列演讲比赛活动平台等。通过这些平台和活动，读者

学和科研提供资源保障。目前，传统图书馆已经在文可以在线参与阅读推广活动、获取优质阅读资源

献资源建设方面积累了丰富的经验，但传统图书馆资二、利用AI技术打造智能借阅空间

源建设仍存在不足：一是馆藏资源数字化率低，数字未来智慧图书馆是图书馆发展的必然趋势，也是

化的馆藏资源往往需要人工审核，效率低、准确性未来图书馆的发展方向。当前，智慧图书馆的建设已

差；二是纸质文献利用率低，由于纸质文献的存储方经成为各大图书馆、高校、科研院所以及中小学图书

式和借阅方式相对于数字资源有一定的限制，导致其馆共同关注的热点。“智慧”不只是信息技术的简单

利用率不高。人工智能技术的应用可以帮助中学图书应用，而是要从数字化迈向智能化，从而让图书馆工

馆实现智能资源建设。作人员从繁重的信息录入、检索和简单的数据分析工

人工智能技术在图书资源建设方面的应用，可以作中解脱出来。[3]

提升资源建设质量。中学图书馆应加强人工智能技术传统中学图书馆空间主要由阅览区、报告厅、借

在资源建设方面的研究，开发图书馆自动化系统，将阅区、资源展示区和阅读区等区域组成，空间设计理

AI技术应用到图书馆资源建设中。[2]泉州市G中学图念相对比较单一，资源布局也比较传统。

书馆开发了基于AI技术的智能图书管理系统，实现未来中学图书馆的空间设计需要在充分考虑读者

图书自动借阅、借阅统计等功能。G中学图书馆利用需求和学校教学改革需求的基础上进行优化，通过人

智