育儿实施计划及教育课程选择和设计.ppt

第1页，共16页，星期日，2025年，2月5日一、育儿实施计划的编写范例(一)周或月教养计划第2页，共16页，星期日，2025年，2月5日第一节二、课程或游戏活动设计(一)课程或游戏设计依据——生理\心理发育的一般能力标准(二)课程或游戏设计原则A总原则：合理、和谐、易做、安全。B一般性原则：目标性递进性相关性适量性适当性同步性技巧性娱乐性简易性安全性第3页，共16页，星期日，2025年，2月5日(三)课程或游戏活动设计要素及步骤A课程编制要素：年龄阈值目标主题拓展隐形频率时间总量分量B课程编制步骤：[适合年龄]阈值点（阶段时点上的量化性现象）非阈值点（阶段内过渡发展延续现象）。[能力前提]前向当前后向[活动目标]总目标目标分解[活动准备]环境预设、器具、物品、材料[活动程序]（1）活动开始前：开场情境指导语（暖场）（2）活动进行中：A.主题课程B.拓展性课程C.隐形课程。（3）活动结束：A.一起整理物品B.结束总结C.问候语。[注意事项][家庭指导]各环节注意事项第4页，共16页，星期日，2025年，2月5日第二部分三、课程或游戏活动设计范例【活动名称】捏豆豆【适合年龄】7个月【能力前提】前向：能独坐，坐着会耙弄到桌子上的细小物体，懂得模仿简单的动作；后向：坐爬、拱爬（匍匐）、躬爬（手膝）。【活动目标】A、主要目标1、教师通过三组游戏让宝宝在活动中初步学习拇、指食配合捏物的技能；2、训练腰部、手臂与腿部骨骼、肌肉及关节活动配合能力，为爬及站立能力打基础。B、拓展性目标1、激发宝宝参与活动的兴趣；2、感受2/4拍音乐节奏；使宝宝情绪饱满，提高活动时的愉悦心理状态；3、鼓励多爬，促进宝宝躯体整合能力发展；第5页，共16页，星期日，2025年，2月5日【活动准备】1、带盖的小塑料瓶，里面装彩色糖丸（或食母生片）。2、选择2/4拍音乐资料。3、大棉垫，玩具有：娃娃、花铃棒、小瓶子、杯子、汽车等。4、桌子高50㎝，桌面玩具有：发条动力的小鸡、套桶、积木等。5、儿童学步滑车6、胶水瓶、纸、筷子、塑料盘、碗等。【活动程序】（一）开始：教师向家长介绍本次三项活动的名称、目标、游戏玩法。（二）进行：第6页，共16页，星期日，2025年，2月5日第一项训练活动：捏物品装瓶A主题活动（1）成人摇动塑料瓶，引起宝宝注意力。（2）成人示范食指捏糖丸放入瓶中引起宝宝的兴趣感。（3）成人放一个，宝宝放一个，引导其观察力；（4）鼓励宝宝用拇食指独立捏糖丸装进瓶里，提示家长不要让幼儿把糖丸往嘴里放，要保证幼儿安全。（5）糖丸都装进瓶后，把瓶盖盖上，在自己耳朵边上摇动瓶子，然后再送给宝宝。B拓展性（延伸性）活动慢动作有次序打开瓶盖、盖上瓶盖，反复2次后，再观察宝宝的动向，当宝宝不能自由顺利完成动作时，家长握着宝宝的手做翻转动作几次，再由宝宝自己操作。C.隐形课程要素：注意力、兴趣感、观察力、模仿力、灵活性、技巧性。第7页，共16页，星期日，2025年，2月5日第三部分第二项训练活动：打节拍A.主题活动（1）录音机播放2/4节拍音乐。（2）宝宝独站（扶站）教师用娃娃做示范，成人在宝宝后面坐着，握住宝宝前臂合着音乐节奏快慢、强弱打拍子。（3）音乐停，指挥动作停。（4）成人与宝宝面对面，作示范，鼓励宝宝模仿成人随音乐动作。B.拓展性（延伸性）活动利用筷子作指挥用具，可以学习用纸卷成的小棒（双手搓的动作、打开胶水瓶盖，练习挤捏动作）C.隐形课程要素：音乐旋律、卷纸、胶水、粘纸、筷子第8页，共16页，星期日，2025年，2月5日第三项训练活动坐着玩A、主题活动仰卧——俯卧——坐（1）让宝宝躺在棉垫上，用玩具在宝宝一侧逗引他，增强其翻身（左、右）频次。（2）宝宝身体呈俯卧状态后，再用能引起兴奋感的玩具或食品在宝宝正前方逗引他，诱出其爬的意识和手脚动作。（3）在俯卧状态，采用抵足式或牵引式协助其向前运动。（4）