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以管促行：高中班干部管理对学生思想行为的多面影响与优化策略

一、引言

1.1研究背景

高中教育作为基础教育的重要组成部分，是连接义务教育与高等教育的关键阶段，对学生的个人发展、社会进步乃至国家的未来都有着深远影响。在这一时期，学生面临着知识的深化、思维能力的提升以及人生观、价值观的塑造，其重要性不言而喻。

高中阶段是学生成长的关键时期，这一时期学生的身心发展迅速，面临着高考的压力，同时也处于个人价值观和世界观形成的重要阶段。在高中教育中，班级管理是至关重要的一环，而班干部作为班级管理的核心力量，其管理成效对学生的思想行为产生着深远影响。

班干部作为班级管理的核心力量，是教师与学生之间的重要桥