2023八年级生物上册 第6单元 生命的延续第20章 生物的遗传和变异第2节 性状遗传的物质基础教学实录（新版）北师大版.docxVIP

2023八年级生物上册第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异第2节性状遗传的物质基础教学实录（新版）北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“2023八年级生物上册第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异第2节性状遗传的物质基础”为主题，紧密围绕教材内容，通过实例分析和实验操作，引导学生深入理解性状遗传的物质基础，提高学生的生物学素养。

核心素养目标分析

培养学生科学探究能力，通过观察、实验等活动，引导学生理解遗传变异的生物学原理；提升学生的生命观念，认识到遗传和变异在生物进化中的作用；增强学生的社会责任感，认识到生物多样性保护的重要性。

学情分析

八年级学生正处于青春期，好奇心强，对生物学的探索兴趣浓厚。在知识层面，学生对生物的基本概念有一定了解，但对遗传和变异的复杂机制尚缺乏深入理解。能力方面，学生具备一定的观察能力和简单的实验操作技能，但分析问题和解决问题的能力有待提高。素质上，学生具备一定的合作意识和团队精神，但自主学习能力和批判性思维有待加强。行为习惯方面，部分学生课堂参与度不高，需要教师引导和激发学习兴趣。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，需要通过生动有趣的实例和互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；其次，通过实验和探究活动，培养学生的科学探究能力和分析问题的能力；最后，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，为后续生物学学习打下坚实基础。

教学资源

-软硬件资源：生物显微镜、遗传学实验装置、电脑、投影仪、多媒体课件

-课程平台：学校生物教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：遗传学相关视频资料、DNA结构模型图、遗传图谱

-教学手段：实物演示、小组讨论、实验操作、案例分析

教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

**环节描述：**

1.**情境创设**：播放一段关于生物多样性的视频，展示不同生物的遗传特征。

2.**提出问题**：引导学生思考：“为什么不同的生物会有不同的特征？这些特征是如何传递给后代的？”

3.**学生讨论**：小组讨论，分享对遗传和变异的理解。

**用时：5分钟**

###讲授新课（20分钟）

**环节描述：**

1.**性状遗传的物质基础**：

-讲解遗传物质DNA的结构和功能。

-通过多媒体展示DNA双螺旋结构模型，帮助学生理解遗传信息的传递。

-分析基因的概念和作用，解释基因如何决定生物的性状。

2.**遗传规律**：

-介绍孟德尔的遗传定律，通过实例讲解基因的显性和隐性。

-讲解基因分离和自由组合的原理。

3.**变异**：

-解释变异的概念，区分可遗传变异和不可遗传变异。

-分析变异在生物进化中的作用。

**用时：20分钟**

###巩固练习（10分钟）

**环节描述：**

1.**课堂练习**：发放练习题，包括填空、选择题和简答题，考察学生对遗传和变异知识的掌握。

2.**小组讨论**：分组讨论练习题中的难题，鼓励学生互相解答和讨论。

**用时：10分钟**

###课堂提问（5分钟）

**环节描述：**

1.**提问环节**：教师随机提问，检查学生对知识的理解和应用能力。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予反馈和纠正。

**用时：5分钟**

###师生互动环节（5分钟）

**环节描述：**

1.**实验操作**：进行简单的遗传实验，如观察豌豆花的颜色变化，让学生亲身体验遗传规律。

2.**问题解答**：学生提出问题，教师解答并引导学生深入思考。

**用时：5分钟**

###总结与拓展（5分钟）

**环节描述：**

1.**总结回顾**：教师总结本节课的重点内容，强调遗传和变异的重要性。

2.**拓展延伸**：提出与遗传和变异相关的研究课题，鼓励学生课后进一步探究。

**用时：5分钟**

###整节课流程环节

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.总结与拓展：5分钟

**总用时：45分钟**

知识点梳理

1.遗传与变异的基本概念

-遗传：生物体的性状在世代间的传递。

-变异：生物体在遗传基础上出现的差异。

2.遗传物质DNA

-DNA的结构：双螺旋结构，由核苷酸组成。

-DNA的功能：携带遗传信息，控制生物的性状。

3.基因与性状

-基因：DNA分子上的一个功能单位，决定生物的性状。

-基因型：生物体所有基因的组合。

-表现型：生物体表现出的性状。

4.遗传规律

-孟德尔遗传定律：

-分离定律：基因在生殖细胞中分离，独立遗传。

-自由组合定律：基因在生殖细胞中自由组合。

-基因的显性