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1.组合的概念

问题1要从甲、乙、丙3名同学中选出2名去

参加一项活动，有多少种不同的方法？

从3名同学中选出2名，不同的选法有3种：

甲乙，乙丙，丙甲特点：无序

上节问题1要从甲、乙、丙3名同学中选出2

名参加某天的一项活动，其中1名同学参加上

午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少

种不同的方法？

从3名同学中选出2名，分别参加上午或下午的活动，

不同的选法有6种：

甲乙，乙甲，乙丙，丙乙，丙甲，甲丙特点：有序

以上两例所研究的问题是不同的：

上节问题1从3个不同的元素里每次取出

2个元素，按照定的顺序排成排，共有

多少不同的排法？

本节问题1从3个不同的元素里每次取

出2个元素，不管怎样的顺序并成组，

共有多少不同的组？

区别在于有顺序还是无顺序

“组合”与“组合数”

1.组合：

一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素

并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的

一个组合.

注意：1.组合是无顺序的；

2.当且仅当两个组合的元素不完全相同时，

才是不同的组合。

2.组合数：

从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有

组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元

素的组合数，用符号Cm表示.

n

排列：一般地说，从n个不同元素中，任取m

(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n

个不同元素中取出m个元素的一个排列。

组合：一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个

元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素

的一个组合.

对比思考:

排列与组合的概念，它们有什么共同点、不同点？

共同点:都要“从n个不同元素中任取m个元素”

不同点:对于所取出的元素，排列要“按照一定的顺序

排成一列”，而组合却是“不管怎样的顺序并成一组”

练习：判断下列问题是组合问题还是排列问题?

(1)某铁路线上有5个车站，则这条铁路线上共需准

备多少种车票?有多少种不同票价的火车票价？

排列问题组合问题

(2)10名同学分成人数相同的数学和英语两个学

组，共有多少种分法?组合问题

(3)10人聚会，见面后每两人之间要握手相互问候，

共需握手多少次?组合问题

(4)从4个风景点中选出2个安排游览,有多少种不同

的方法?组合问题

(5)从4个风景点中选出2个,并确定这2个风景点的游

览顺序,有多少种不同的方法?排列问题

2、组合数

22

观察A与C有什么联系？

33

从a,b,c三个不同的元素中取出两个元素的

所有组合分别是:

ab,ac,bc(3个)

从a,b,c三个不同的元素中取出两个元素的

所有排列分别是:

ab,ba,bc,cb,ac,ca(6个)

A2A2

233

有：C32

2A

2

33

观察C与A有什么联系？