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中小学生良好品德与情绪管理能力的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨中小学生良好品德与情绪管理能力之间的关系。通过对品德和情绪管理能力的概念阐述，分析二者之间的内在联系，为提高中小学生的品德素养和情绪管理能力提供理论依据和实践指导。

关键词：中小学生；良好品德；情绪管理能力；关系研究

一、概念阐述

（一）1.良好品德

良好品德是指个体在社会生活中遵循道德规范、具备正确价值观和道德情感，能够正确处理人际关系、积极履行社会责任的品质。具体来说：

（1）道德规范：良好品德的基础是遵守社会道德规范，尊重他人，关爱社会，维护公平正义。

（2）价值观：良好品德的核心是具备正确的价值观，包括爱国主义、集体主义

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