2025年职业指导师专业能力测试卷：教育心理学实验设计与分析试题.docxVIP

2025年职业指导师专业能力测试卷：教育心理学实验设计与分析试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题

要求：从下列各题的四个选项中选择一个最符合题意的答案。

1.在教育心理学中，研究者试图通过实验方法来揭示学习过程中的心理机制，以下哪项不属于教育心理学实验研究的内容？

A.学习动机的激发

B.认知结构的发展

C.智力测试的结果

D.情绪与认知的关系

2.在实验研究中，以下哪种统计方法可以用来检验两个独立样本的平均数是否存在显著差异？

A.卡方检验

B.相关分析

C.t检验

D.方差分析

3.以下哪个实验设计方法可以用来探究自变量对因变量的影响？

A.完全随机设计

B.拉丁方设计

C.混合实验设计

D.混合设计

4.在实验研究中，以下哪种变量属于无关变量？

A.自变量

B.因变量

C.测量工具

D.实验对象

5.在实验研究中，以下哪种变量属于控制变量？

A.自变量

B.因变量

C.干扰变量

D.测量变量

6.在实验研究中，以下哪种方法可以用来减少误差？

A.重复实验

B.随机分配

C.标准化实验条件

D.以上都是

7.以下哪个实验设计方法可以用来探究一个自变量对多个因变量的影响？

A.单因素实验设计

B.多因素实验设计

C.复杂实验设计

D.混合实验设计

8.在实验研究中，以下哪种方法可以用来控制实验环境？

A.双盲实验

B.随机化实验

C.标准化实验条件

D.预实验

9.在实验研究中，以下哪种变量属于内部效度？

A.自变量

B.因变量

C.干扰变量

D.测量变量

10.在实验研究中，以下哪种变量属于外部效度？

A.自变量

B.因变量

C.干扰变量

D.测量变量

二、多选题

要求：从下列各题的四个选项中选择两个或两个以上最符合题意的答案。

1.教育心理学实验研究通常包括以下哪些内容？

A.提出研究假设

B.选择研究对象

C.设计实验方案

D.收集数据

E.分析结果

F.评估实验结果

2.在实验研究中，以下哪些因素可能会影响实验结果的可靠性？

A.实验对象的选择

B.实验环境的控制

C.实验工具的可靠性

D.实验者的操作

E.数据收集的方法

F.实验结果的分析方法

3.在实验研究中，以下哪些统计方法可以用来检验两个独立样本的平均数是否存在显著差异？

A.卡方检验

B.相关分析

C.t检验

D.方差分析

E.比率分析

F.假设检验

4.在实验研究中，以下哪些变量属于内部效度？

A.自变量

B.因变量

C.干扰变量

D.测量变量

E.实验对象

F.实验环境

5.在实验研究中，以下哪些变量属于外部效度？

A.自变量

B.因变量

C.干扰变量

D.测量变量

E.实验对象

F.实验环境

三、判断题

要求：判断下列各题的正误。

1.在实验研究中，自变量是研究者操纵的变量，因变量是研究者观察的变量。（）

2.实验研究中的干扰变量是指对因变量产生影响的无关变量。（）

3.实验研究中的测量工具是指用来收集数据的工具。（）

4.在实验研究中，控制变量是指在实验中保持恒定的变量。（）

5.在实验研究中，外部效度是指实验结果能够推广到其他研究背景的程度。（）

6.在实验研究中，内部效度是指实验结果能够准确反映实验假设的程度。（）

7.在实验研究中，重复实验可以增加实验结果的可靠性。（）

8.在实验研究中，随机分配可以增加实验结果的准确性。（）

9.在实验研究中，标准化实验条件可以提高实验结果的可靠性。（）

10.在实验研究中，实验结果的分析方法对实验结果的可靠性没有影响。（）

三、简答题

要求：简要回答下列问题。

1.简述教育心理学实验研究的基本步骤。

2.简述教育心理学实验研究中的自变量、因变量和控制变量的概念。

3.简述实验研究中的内部效度和外部效度的概念。

4.简述教育心理学实验研究中常见的数据分析方法。

5.简述教育心理学实验研究中常见的问题和解决方法。

四、论述题

要求：结合实际案例，论述教育心理学实验研究在提高教育教学质量中的作用。

五、分析题

要求：分析以下实验设计案例，并指出其中可能存在的问题及解决方法。

实验设计：研究者想探究不同教学方法对学生学习成绩的影响。研究者将学生随机分为两组，一组采用传统的讲授法，另一组采用互动式教