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人教部编版九年级历史上册:第17课君主立宪制的英国说课稿1
一.教材分析
本课是九年级历史上册的第十七课,主要介绍君主立宪制的英国。这一课内容是学生对英国历史和制度的一次深入了解,也是对西方国家制度演变的重要认识。通过本课的学习,学生将了解到英国君主立宪制的确立过程,以及这一制度对英国社会和发展的影响。
教材从英国资产阶级开始,介绍了英国君主立宪制的确立过程。在这个过程中,英国经历了从封建君主制到君主立宪制的转变,这一转变不仅改变了英国的制度,也影响了英国社会和经济的发展。教材通过对英国君主立宪制的介绍,让学生了解到君主立宪制是一种制度,但这种制度并非一蹴而就,而是经历了漫长的过程才得以确立。
二.学情分析
学生在学习本课之前,已经对英国资产阶级有所了解,对英国历史和制度有一定认识。但学生对君主立宪制的理解可能还比较模糊,需要通过本课的学习来进一步明确。此外,学生可能对英国君主立宪制的确立过程和相关历史事件有所了解,但可能缺乏对这一制度深层次影响的认识。
三.说教学目标
知识与技能:了解英国资产阶级的过程,掌握英国君主立宪制的确立过程和相关历史事件,理解君主立宪制的基本原则和特点。
过程与方法:通过自主学习、合作学习和探究学习,提高学生对英国君主立宪制的理解和认识。
情感态度与价值观:培养学生对英国历史和制度的兴趣,培养学生对不同制度的尊重和理解,培养学生对制度的认同。
四.说教学重难点
教学重点:英国君主立宪制的确立过程和相关历史事件。
教学难点:君主立宪制的基本原则和特点,以及对英国社会和发展的影响。
五.说教学方法与手段
本课的教学方法主要包括自主学习、合作学习和探究学习。在教学过程中,教师会引导学生通过阅读教材、查找资料、讨论问题等方式进行学习。此外,教师还会运用多媒体教学手段,如图片、视频等,来帮助学生更好地理解和掌握知识。
六.说教学过程
导入新课:通过引导学生回顾英国资产阶级的过程,引出本课的主题——君主立宪制的英国。
自主学习:学生通过阅读教材,了解英国君主立宪制的确立过程和相关历史事件。
合作学习:学生分组讨论君主立宪制的基本原则和特点,以及这一制度对英国社会和发展的影响。
探究学习:学生通过查找资料、提问等方式,深入探究君主立宪制在英国历史中的地位和作用。
课堂小结:教师引导学生总结本课所学内容,巩固知识点。
布置作业:学生课后完成相关练习,巩固所学知识。
七.说板书设计
板书设计主要包括英国君主立宪制的确立过程、君主立宪制的基本原则和特点,以及君主立宪制对英国社会和发展的影响。通过板书,学生可以直观地了解君主立宪制在英国历史中的地位和作用。
八.说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩来进行。教师会关注学生在课堂上的参与程度、思维能力和团队合作能力,同时也会关注学生的知识掌握情况。
九.说教学反思
在教学过程中,教师会不断反思自己的教学方法和解题思路,根据学生的实际情况进行调整。在课后,教师会通过学生的反馈和作业情况,总结自己在教学中的优点和不足,为下一节课的教学做好准备。
知识点儿整理:
英国资产阶级:英国资产阶级是17世纪中期英国社会和经济领域的一次重大变革,它标志着英国从封建君主制向君主立宪制的转变。
君主立宪制的确立:君主立宪制是英国资产阶级后建立的一种制度,其核心是国王的权力受到制约,议会的权力得到加强。
《权利法案》:1689年,英国议会通过的《权利法案》是君主立宪制确立的重要法律文件,它规定了国王的权力和议会的权力,奠定了君主立宪制的基础。
英国君主立宪制的特点:英国君主立宪制是一种君主制和立宪制相结合的制度,国王是国家的象征,实际的权力由议会行使。
英国君主立宪制的影响:君主立宪制的确立改变了英国的制度,促进了英国社会和经济的发展。它对后来的西方国家制度的演变产生了重要影响。
责任内阁制:18世纪中期,英国形成了责任内阁制,这是君主立宪制发展的一个重要阶段。责任内阁制下,首相和内阁对议会负责,国王成为虚位君主。
英国的君主立宪制的发展:从17世纪的君主立宪制确立,到18世纪的责任内阁制形成,英国君主立宪制经历了一个不断完善和发展的过程。
英国的制度:英国的君主立宪制是英国制度的一种形式,它通过法律和制度保障了人民的权利和自由。
英国的议会制度:英国的议会制度是君主立宪制的重要组成部分,议会分为上下两院,上院主要由贵族和主教组成,下院主要由平民组成。
英国的政制度:英国的政制度是君主立宪制下的形式,两大主要政工和保守在议会选举中轮流执政。
英国的法治原则:英国的法治原则是君主立宪制的基本原则之一,法律面前人人平等,国王和政府都必须遵守法律。
英国的选举制度:英国的选举制度是君主立宪制下的体现,选民通过选举产生议员,议员代表选民在议会中行使权力。
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