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小学信息科技教育中计算思维培养与跨文化教育融合的实践研究论文
摘要：本文针对小学信息科技教育中计算思维培养与跨文化教育融合的实践进行研究，旨在探讨如何在信息科技教学中有效融入跨文化教育，促进学生计算思维的发展。文章从实际教学出发，分析了计算思维与跨文化教育融合的必要性和可行性，提出了具体的实践策略，为我国小学信息科技教育改革提供参考。
关键词：小学信息科技教育；计算思维；跨文化教育；融合实践
一、引言
（一）1.计算思维在小学信息科技教育中的重要性
随着信息技术的飞速发展，计算思维作为一种解决问题、设计系统、理解人类行为的能力，在现代社会中具有极高的价值。在小学信息科技教育中，培养学生的计算
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