犯罪防范主题班会PPT课件.pptxVIP

犯罪防范主题班会欢迎参加本次犯罪防范主题班会。我们将学习识别常见犯罪类型，掌握有效防范技巧，共同营造安全和谐的校园环境。作者：

为什么要进行犯罪防范教育？保护个人安全掌握防范知识，有效保护自身安全和财产不受侵害。提高警惕性增强风险意识，培养自我保护能力。营造和谐校园共同努力创建安全、稳定、和谐的学习环境。

常见犯罪类型概览盗窃非法占有他人财物的行为诈骗用虚构事实方式骗取财物暴力犯罪以暴力方式侵害他人权益网络犯罪利用网络技术实施的违法行为

盗窃犯罪定义盗窃是指秘密窃取他人财物，非法占为己有的行为。常见形式入室盗窃扒窃偷车校园财物盗窃危害性造成财产损失，破坏社会秩序，影响校园安全感。

防盗措施妥善保管贵重物品贵重物品不离身加强宿舍安全管理离开务必锁门窗提高警惕意识注意周围可疑人员

诈骗犯罪1识别诈骗诈骗是以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取财物。2常见形式电信诈骗、网络诈骗、传销诈骗等多种形式层出不穷。3特点天上不会掉馅饼，高回报承诺通常是诈骗陷阱。

电信诈骗常见手段冒充公检法机关谎称涉案，要求转账以证明清白虚假中奖信息宣称中大奖，索要手续费或个人信息网络购物诈骗虚假网店，收款后不发货或发假货冒充亲友借钱假装是亲友，编造紧急情况索要资金

防范电信诈骗的方法不轻信陌生来电对可疑电话保持警惕不点击不明链接谨慎对待短信中的网址保护个人信息不向陌生人透露敏感信息及时报警求助发现可疑情况立即联系警方

网络诈骗案例分析虚假网购平台仿冒知名电商网站，价格异常低廉，实则骗取钱财不发货。网络兼职诈骗承诺高薪简单工作，要求先交押金或培训费后失联。网络交友诈骗建立感情后，以各种理由索要钱财，骗取爱情贷款。

防范网络诈骗的技巧使用官方渠道进行网上交易。谨慎对待高回报承诺。多重验证账户安全。保护个人隐私信息，定期更新密码。

暴力犯罪定义暴力犯罪是指以暴力或暴力相威胁的方式侵犯他人人身、财产的犯罪行为。它直接危害公民人身安全，是最严重的犯罪类型之一。常见形式抢劫抢夺故意伤害绑架寻衅滋事

预防暴力犯罪的措施1避开危险区域尽量避免单独前往偏僻场所，特别是夜间2学习自卫技能掌握基本防身方法，提高自我保护能力3大声呼救遇险时果断呼救，吸引周围人注意

校园暴力问题表现形式身体伤害、语言侮辱、关系排挤、网络霸凌等多种形式。危害影响造成身心伤害，影响学习和发展，破坏校园和谐。预防方法增强意识，培养同理心，建立预警机制，及时干预。应对措施寻求帮助，保存证据，运用法律武器保护自己。

校园欺凌欺凌类型表现特征应对方法身体欺凌推搡、打架、抢夺财物坚决反抗，及时报告言语欺凌辱骂、嘲笑、取绰号无视挑衅，保留证据关系欺凌孤立、排挤、散播谣言寻求朋友支持，扩大社交圈网络欺凌网络谩骂、恶意曝光保存证据，举报平台

网络犯罪黑客攻击非法入侵计算机系统，窃取信息或破坏系统计算机病毒传播恶意程序，破坏数据，窃取隐私网络诈骗利用网络技术手段实施诈骗活动网络侵权侵犯知识产权，传播违法信息

防范网络犯罪的方法安装杀毒软件定期更新密码不点击可疑链接备份重要数据双重验证使用正版软件

毒品犯罪毒品危害损害身体健康成瘾性极强导致精神异常引发其他犯罪破坏家庭和社会关系常见毒品冰毒(甲基苯丙胺)摇头丸(MDMA)大麻海洛因可卡因氯胺酮(K粉)

预防毒品犯罪学习辨别了解毒品特征，提高识别能力坚决拒绝勇敢说不，远离诱惑环境健康生活培养良好兴趣爱好，建立积极生活方式参与宣传积极参加禁毒活动，增强社会责任感

未成年人犯罪问题现状特点低龄化趋势，团伙化特征，暴力程度增加，网络犯罪比例上升。成因分析家庭教育缺失，学校管理不足，社会不良影响，个人心理问题。预防措施加强家庭教育，完善学校管理，净化社会环境，关注心理健康。

法律知识普及《刑法》规定了犯罪构成要件和相应刑罚。《治安管理处罚法》对轻微违法行为作出规定。《未成年人保护法》为青少年提供专门法律保障。

自我保护意识的培养1提高安全意识保持警惕，预防胜于应对2识别危险信号学会察觉周围环境中的异常3掌握保护技能学习基本防身方法与求助途径

紧急情况下的应对保持冷静控制情绪，清晰思考寻求帮助及时拨打紧急电话记录信息留意关键细节特征自我保护优先确保人身安全

如何正确报警拨打110使用手机或固定电话拨打全国统一报警电话110。清晰陈述简明扼要说明发生了什么、在哪里发生、是否有人受伤。配合调查向警方提供所有可能有用的线索和信息，协助破案。

受害后的心理调适重建信心积极面对生活家人朋友支持寻求亲友陪伴专业心理辅导必要时寻求心理咨询

校园安全管理门禁管理严格登记外来人员校园卡不外借禁止带入危险物品监控设备要害部位全覆盖定期检查维护及时分析异常情况安全检查定期排查安全隐患宿舍防火防盗检查紧急疏散演练

社区防范

安全软件和工具的使用智能门锁指纹或密码识别，提高宿舍安全性。远程监控功能让