人教版一年级语文上册阅读理解指导.docxVIP

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人教版一年级语文上册阅读理解指导

目录

人教版一年级语文上册阅读理解指导(1)......................4

一、课文阅读...............................................4

(一)课文1《小小的船》....................................5

(二)课文2《江南》........................................6

(三)课文3《画》..........................................6

(四)课文4《草船借箭》....................................8

(五)课文5《白鹅》........................................8

二、阅读技巧...............................................9

(一)理解文章内容........................................11

(二)捕捉关键信息........................................11

(三)文章结构分析........................................12

(四)推理判断............................................14

(五)预测与想象..........................................15

三、阅读练习..............................................16

(一)课文阅读理解题......................................17

(二)阅读理解综合题......................................18

(三)阅读理解拓展题......................................19

四、阅读理解指导策略......................................20

(一)预习提示............................................21

(二)阅读方法指导........................................22

(三)阅读练习设计........................................23

(四)阅读评价与反馈......................................24

五、阅读理解教学案例......................................25

(一)案例1《小小的船》阅读教学...........................26

(二)案例2《江南》阅读教学...............................27

(三)案例3《画》阅读教学.................................28

(四)案例4《草船借箭》阅读教学...........................30

(五)案例5《白鹅》阅读教学...............................31

人教版一年级语文上册阅读理解指导(2).....................32

一、阅读理解概述..........................................32

1.1阅读理解的重要性......................................33

1.2阅读理解的基本方法....................................34

1.3阅读理解的技巧培养....................................35

二、人教版一年级语文教材特点..............................36

2.1文本内容选择..........................................37

2.2教学目标设定..........................................38

2.3教学方法指导..........................................39

三、阅读理解指导策略......................................40

3.1预习策略...........................

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