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高中地理野外实践活动对学生地理学科核心素养培育的策略与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理野外实践活动对学生地理学科核心素养培育的策略与实践。通过分析野外实践活动的意义、现状及存在的问题，提出相应的策略，以期为高中地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理；野外实践活动；核心素养；培育策略

一、引言与背景

（一）高中地理野外实践活动的意义

1.提高学生的地理学科兴趣

地理野外实践活动使学生走出课堂，亲身感受地理现象和地理规律，激发学生对地理学科的兴趣。通过实地观察、调查和体验，学生能够更加直观地理解地理知识，从而提高地理学科的学习兴趣。

2.培养学生的地理学科核心素养

地理野外实践活动有