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小学语文整本书阅读学习任务群教学策略建议
目录
小学语文整本书阅读学习任务群教学策略建议（1）．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）整本书阅读的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）学习任务群在整本书阅读中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）教学策略建议的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、整本书阅读教学的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、学习任务群的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）学习任务群的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）学习任务群的编排与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）学习任务群的实施步骤与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、整本书阅读教学策略建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）选书指导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）阅读指导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）讨论引导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（四）评价反馈策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）存在问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）整本书阅读教学的重要性总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）学习任务群教学策略的长远影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
小学语文整本书阅读学习任务群教学策略建议（2）．．．．．．．．．．．．．29
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）整本书阅读的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）学习任务群在整本书阅读中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、小学语文整本书阅读教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）当前教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）对整本书阅读教学的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、学习任务群构建原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）构建方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、整本书阅读学习任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）确定阅读目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）设计阅读任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）制定阅读计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
五、教学策略建议．．．．．．．．．．．
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