2025年高中地理必修第一册同步导学案（湘教版）第四章 第二节 第2课时　海水的运动.pdfVIP

第二节第2课时海水的运动

第一步·新课学前预习第二步·互动释疑解惑第三步·课堂达标检测

学习目标

1.运用图像材料认识海浪类型及形成。

2.能够运用图像资料说明潮汐的成因和作用。

3.了解洋流的概念；理解并掌握洋流的成因。

4.举例说明洋流对地理环境的影响。

知识导引

第一步·新课学前预习

新知预习

一、波浪

风力

1.常见的波浪是由作用产生的。

风浪

2.风吹拂海面，引起海水的波动，形成。

3.风浪离开源地向远处继续传播的海浪，或风浪区域内的风已平息

涌浪

而继续存在的海浪，称为。涌浪可以到达离风暴中心（如台

风）很远的地方，成为风暴侵袭的先兆。

海岸

4.波浪对地理环境和人类活动具有重大影响。波浪是塑造地貌

的主要动力，也是一种重要的资源。

海洋能

海洋工程

5.波浪造成的颠簸，对海上航行、、渔业作业等都有影

港口码头

响。巨大波浪对防波堤、、等水工建筑物会造成严

重破坏。

二、潮汐

周期性

1.潮汐是指海水在月球和太阳引力作用下发生的涨落现象。

汐

古人将白天的海水涨落称为，夜晚的海水涨落称为，

潮

合称潮汐。

能量航运交通

2.潮汐蕴藏着极为巨大的。海港工程、、军事活

环境研究

动、近海与污染治理等，都与潮汐现象密切相关。

三、洋流

1.含义：指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动，

又称海流。

2.

3.洋流对地理环境的影响

①热量平衡

①促进了高低纬度间热量的输送和交换，对全球具有重要

意义。

②气候渔业生产

②洋流对流经海区的沿岸、海洋生物分布和、航

海等都有影响，这种影响又在深刻地影响着人们的生产和生活。

助学助记

1.海啸和风暴潮的波长和传播速度有什么不同？

海啸的波长长达几百千米，而风暴潮的波长不到1千米。海啸传播速

度快，每小时可达700～900千米；风暴潮传播速度比起海啸要慢得多。

2.据万有引力定律可知：日、地、月三个天体在同一直线上引力最

大，故为大潮。日、地、月三者位置成直角时，引力最小，故为小潮。

[易误辨析]

寒流的温度一定比暖流低吗？

不一定。寒暖流只是与所经过的海区相比，高纬度的暖流比低纬度

寒流温度还要低。

第二步·互动释疑解惑

探究点一波浪

核心归纳

1.波浪的成因和特点

成因常见的波浪是由风力作用产生的

特点浪高越高，能量越大

2.波浪的形成和分类

（1）波浪的形成

（2）波浪的分类

风浪风吹拂海面，引起海水的波动