以图示理论赋能高职英语阅读教学：策略、成效与展望.docx

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2025-04-15 发布于上海
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以图示理论赋能高职英语阅读教学：策略、成效与展望

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高职教育而言，培养学生的英语综合应用能力，尤其是英语阅读能力，已成为教育目标中的关键部分。高职教育旨在为社会输送具备扎实专业技能与良好职业素养的应用型人才，在未来的职业发展中，学生需要借助英语阅读获取专业领域的前沿知识、技术资料以及国际行业动态，这对他们的职业成长和个人发展至关重要。从实际应用角度来看，在各类英语考试中，阅读部分所占的比重通常较大，对学生的总成绩有着关键影响。提高学生的英语阅读能力，不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，更能