2023一年级语文上册 第三单元 9 ɑi ei ui配套教学实录 新人教版.docxVIP

2023一年级语文上册第三单元9ɑieiui配套教学实录新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2023一年级语文上册第三单元9ɑieiui配套教学实录新人教版。本节课以ɑieiui三个韵母的学习为主线，通过儿歌、游戏等多种形式，帮助学生掌握ɑieiui的发音和拼写规则，提高学生的口语表达能力和识字能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的语言感知和运用能力。

核心素养目标

1.培养学生准确感知和模仿ɑieiui的发音能力。

2.增强学生运用ɑieiui进行简单口语交流的能力。

3.提升学生对汉语拼音的热爱，激发学生自主学习的兴趣。

4.培养学生良好的听、说、读、写习惯，提高语文素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.ɑieiui三个韵母的正确发音。

2.韵母与声母结合时的拼读规则。

难点：

1.学生对ɑieiui发音的区分和掌握。

2.韵母与声母结合时的拼读练习。

解决办法：

1.通过示范发音、对比练习帮助学生区分ɑieiui。

2.设计韵母拼读游戏，让学生在游戏中练习发音和拼读。

3.利用拼音卡片，让学生反复练习声母与韵母的拼读。

4.针对难点，设计专项练习，逐步提高学生的拼读能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设拼音情境，让学生在游戏中自然学习ɑieiui。

2.运用多媒体辅助教学，展示ɑieiui的发音图示，帮助学生直观理解。

3.实施小组合作学习，鼓励学生互相纠正发音，提高学习效果。

4.设计互动环节，如“拼音接龙”游戏，增强学生的参与感和兴趣。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对ɑieiui的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能说出一些含有ɑieiui的词语吗？”

展示一些包含ɑieiui的图片或实物，如苹果、飞鸟、水滴等，让学生初步感受这些韵母的存在。

简短介绍ɑieiui的概念，强调它们在汉语拼音中的重要性，为接下来的学习打下基础。

ɑieiui基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解ɑieiui的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

讲解ɑieiui的定义，包括它们的发音特点和构成。

使用拼音卡片展示ɑieiui的发音口型，帮助学生直观学习。

ɑieiui案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解ɑieiui的特性和重要性。

过程：

选择几个包含ɑieiui的简单词语作为案例，如“aimai”、“eilei”、“uigui”。

详细介绍每个案例的发音和意义，让学生理解ɑieiui在词汇中的应用。

引导学生思考ɑieiui在日常生活和语言表达中的重要性。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个包含ɑieiui的词语进行讨论。

小组内讨论该词语的发音、意义以及在实际语境中的使用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对ɑieiui的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括词语的发音、意义和语境应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调ɑieiui的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括ɑieiui的发音、意义和案例分析。

强调ɑieiui在汉语拼音学习中的基础地位，鼓励学生熟练掌握。

布置课后作业：让学生回家后练习ɑieiui的发音，并尝试用这些韵母造句。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.发音能力提升：通过本节课的学习，学生能够准确发音ɑieiui三个韵母，并能熟练地将其与声母结合进行拼读。

2.识字能力增强：学生掌握了ɑieiui的拼写规则，能够独立识别和书写这些韵母，为后续的识字学习打下坚实基础。

3.口语表达能力提高：学生在课堂上积极参与互动，通过游戏和角色扮演等活动，提高了运用ɑieiui进行口语交流的能力。

4.学习兴趣激发：通过多样化的教学方法和活动设计，学生对ɑieiui的学习产生了浓厚的兴趣，激发了自主学习的动力。

5.合作能力培养：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

6.语文素养提升：本节课的学习内容与语文课本紧密相连，学生在掌握ɑ