浙教版信息技术三年级上册《第4课 进入在线平台》教学设计.docxVIP

浙教版信息技术三年级上册《第4课进入在线平台》教学设计

主备人

备课成员

设计意图

嘿，同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——在线平台！??作为信息技术课的老师，我可是精心设计了这节课，希望你们能在这里找到学习的乐趣。??我们将通过实际操作，一步步走进这个充满无限可能的网络世界，感受信息技术的魅力。??一起期待吧！??

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用。他们对网络有一定的了解，但具体到在线平台的使用可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们的动手能力较强，喜欢通过实践来学习。学习风格上，既有喜欢独立探索的，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在进入在线平台时可能会遇到的问题包括：如何正确登录、如何使用平台提供的功能、如何进行在线交流等。此外，由于网络环境的复杂性，学生可能还会遇到网络安全和隐私保护的问题。针对这些挑战，我们需要在教学中提供清晰的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《浙教版信息技术三年级上册》教材，特别是第4课《进入在线平台》的相关章节。

2.辅助材料：准备与在线平台操作相关的图片、图表，以及演示如何登录和导航的短视频，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备网络连接设备，确保每位学生都能在课堂上顺利登录在线平台。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组合作中学习；安排实验操作台，方便学生进行实际操作练习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们知道什么是在线平台吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，一起走进在线平台的世界吧！

2.回顾旧知：还记得我们之前学过的计算机和网络知识吗？比如鼠标和键盘的使用，还有如何打开和关闭计算机。这些知识今天都是我们探索在线平台的基础哦！

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-首先介绍在线平台的基本概念，包括什么是在线平台，它们有哪些类型，比如学习平台、娱乐平台等。

-接着讲解如何登录在线平台，包括账号密码的设置和验证。

-然后介绍在线平台的基本功能，如搜索、浏览、下载、上传等。

2.举例说明：

-通过展示一些常见的在线平台，如儿童学习网站、视频分享平台等，让学生直观了解在线平台的使用场景。

-以具体例子讲解如何使用在线平台进行学习、娱乐和交流。

3.互动探究：

-引导学生分组讨论，分享他们熟悉的在线平台，并讨论这些平台的特点和用途。

-设计一些简单的在线平台操作任务，让学生在小组内互相帮助完成，如注册账号、搜索资料等。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

-学生在教师的指导下，尝试登录一个安全的在线学习平台，进行简单的操作练习。

-学生根据兴趣选择不同的在线平台，如阅读故事、学习数学、观看教育视频等，以加深对在线平台功能的理解。

2.教师指导：

-教师巡回指导，观察学生的操作过程，解答学生在操作中遇到的问题。

-针对学生的不同需求，提供个性化的指导，确保每个学生都能顺利完成练习。

四、拓展活动（约15分钟）

1.学生展示：

-学生分组展示他们在拓展活动中学习到的内容，如在线平台的使用技巧、推荐的在线资源等。

-教师对学生的展示进行点评，鼓励学生分享更多的在线平台资源。

2.教师总结：

-教师对本节课的内容进行总结，强调在线平台的安全使用和合理利用。

-鼓励学生在日常生活中积极利用在线平台进行学习和娱乐，同时注意网络安全和隐私保护。

五、课后作业（约10分钟）

1.学生完成：

-布置课后作业，要求学生回家后尝试登录一个在线学习平台，完成一个简单的学习任务。

-鼓励学生与家长分享他们的学习体验，增进家庭成员之间的互动。

2.教师提醒：

-提醒学生在使用在线平台时要注意保护个人信息，不随意泄露密码等敏感信息。

-鼓励学生在遇到网络安全问题时，及时向家长或老师求助。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-在线教育平台的使用技巧：介绍如何高效利用在线学习平台，如如何使用搜索功能找到所需资料，如何利用在线课程进行自主学习。

-网络安全知识：讲解网络安全的基本概念，如个人信息保护、密码设置原则、网络诈骗的识别等。

-网络礼仪：介绍网络交流的基本礼仪，如尊重他人、文明用语、不传播不良信息等。

-在线协作工具：介绍一些在线协作工具，如在线文档编辑、项目管理软件等，帮助