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第四单元《运用有效的推理形式》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修上册
运用有效的推理形式(一)教学设计
教学目标
一、演绎推理的基本概念与特点
二、演绎推理的三种形式
三、演绎推理的运用
教学过程
一、推理概念解说
推理是从一个或几个前提推出新结论的过程,是从一个或多个已知判断推出新判断的过程。
根据前提和结论的关系,将推理分成两大类型:
例:物以稀为贵,白菜是物,所以白菜以稀为贵。
演绎推理:结论范围没有超过前提(若前提真,结论一定真)
例:白菜以稀为贵,芦荟以稀为贵,所以
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