原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
2020年～2024年新高考英语读后续写考情分析
年份
卷别
话题
主题语境
2024
新高考Ⅰ、Ⅱ卷
爱心司机
人与社会——爱心助人
2024
浙江卷1月
跑完全程，找到方向
人与自我——个人成长
2023
新高考Ⅰ、Ⅱ卷
在老师的鼓励下参加作文比赛
人与自我——个人成长
2023
浙江卷1月
“我”与蜂鸟的神奇邂逅
人与自然——人与动物
2022
新高考Ⅰ、Ⅱ卷
身残志坚的男孩参加越野赛
人与自我——个人成长
2022
浙江卷6月
为无家可归的人们发放食物
人与社会——爱心助人
2022
浙江卷1月
与学霸队友合作
人与社会——人际友情
2021
新高考Ⅰ、Ⅱ卷
双胞胎在母亲节给妈妈做早餐
人与自我——家庭亲情
2021
浙江卷6月
作者上学时的一次打工挣钱的经历
人与自我——个人成长
2020
新高考Ⅰ卷
卖爆米花帮助邻居摆脱困境
人与社会——爱心助人
2020
浙江卷1月
熊口脱险
人与自然——人与动物
[评分原则]
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，应先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于120的，酌情扣分。
4.评分时，应主要考虑以下三个方面：
①续写内容的质量、完整性以及情节的合理性(与原文情境的融洽度)；
②应用语法结构和词汇的准确性、恰当性和多样性；
③上下文的衔接、协同和全文的连贯性。
5.单词拼写与标点符号是语言准确性的重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.书写较差以致影响交际，酌情扣分。
[评分档次]
档次
描述
第五档(优秀)
(21—25)
—内容丰富完整，情节合理。
—逻辑性强，与所给短文情境的融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
—所使用语法结构和词汇丰富、准确、恰当，表达流畅，有个别语言错误(1—2个)，但完全不影响意义表达。
—自然有效地使用了语句间、段落间的衔接成分，使所续写的短文结构紧凑，前后呼应，意义连贯。
第四档(良好)
(16—20)
—内容比较丰富完整，情节比较合理。
—比较有逻辑性，与所给短文情境的融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。
—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确、恰当，表达比较流畅，有些许错误，但不影响意义表达。
—比较有效地使用了语句间的衔接成分，使所续写的短文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档(一般)
(11—15)
—内容基本完整，但逻辑性不强，与所给短文基本相关。
—与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
—应用的语法结构和词汇能满足基本需求，有一些错误，个别部分影响意义表达。
—应用简单的语句间的衔接成分，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档(较差)
(6—10)
—内容与逻辑上存在一些重大问题，续写不完整，与原文基本脱节。
—与所提供各段落开头语有一定程度的脱节。
—语法结构单调，词汇项目有限，且错误较多、较低级，影响理解。
—较少使用语句间的衔接成分，全文结构不够清晰，内容缺少连贯性。
第一档(极差)
(1—5)
—内容较少，且逻辑上有较多重大问题，续写不完整。
—与所提供短文和各段落开头语基本无衔接。
—语法结构单调，词汇项目很有限，且错误极多，严重影响理解。
—几乎没有使用语句间的衔接成分，全文结构不清晰，意义不连贯。
0
白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
第一节深度解读文本，理清文章脉络
读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，既考查考生对所学语言知识的运用能力，又考查考生的发散思维和创造能力。读后续写要求考生首先读懂已有信息，理清文章的脉络关系，明白故事的起因、人物关系和发展过程等。
读后续写多是故事类记叙文。记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。要写好续写文章，首先要真正读懂原文，然后才能写出与原文协同性较高的故事情节。
一、把握文章主旨，明确故事主题
要构成一篇完整的故事，续写内容要与原文围绕同一主题。只有在把握文章主旨，明确故事主题的基础上，续写内容才不会偏离主题，情节发展才能和原文保持一致，且能回扣原文。我们可以通过解读以下内容来把握故事的主题。
1.解读标题
文章标题往往是文章主旨的体现。对于有标题的读后续写，我们首先要关注其标题，把握文章主旨。比如2021年新高考Ⅰ卷读后续写标题为“AMOTHERSDAYSURPRISE”，由标题我们可以推测文章的主题是家庭亲情。
2.阅读六要素
读后续写基本都是写人或叙事的记叙文。记叙文通常有六要素，即时间、地点、人物、起因、经过和结果。而故事的情节又包括四个部分：开端、发展、高潮和结局。通常给定材料中出现的是开端和发展两个部分，高潮部分多是续写的
文档评论（0）